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发表于 2015-6-26 15:37:12
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转载“生如夏花2014”
不要因为枞阳中学考的比浮山差，就一片谩骂，不要草率的下结论。
枞阳中学今年到底有多差，比浮山到底差了多少，不要就关对比一个数字。如果你仅仅看数字，三本以上1273比737，然后不论一本，二本还是三本，枞阳中学都是完败，就得出枞阳中学太垃圾，一无是处，甚至很多人还声称，浮山的学生放在枞阳中学，也未必教的好。
首先，把枞阳中学三年前的入学成绩和浮山的入学成绩理性的分析一下，然后再下决定。这个地方，我没有数据，我也不想去找数据了，但是即便我没有客观的数据，我也相信，中考入学成绩，浮山绝对要比枞中好。而且好的不是一点点。其次，浮山今年是不是考的真的好？浮山在枞阳考第一，本来就是理所当然的事，不考第一才有问题，但是浮山的升学率是多少？我不是浮山的老师，但是我问过浮山的同仁，浮山大概1400人，也许不到，也许不止，姑且按1400算吧，升学率仅仅91%，好吗？是挺好的，因为今年枞阳所有的学校考的都比去年差。整体下滑了。所以91%的升学率在枞阳已经足以傲视群雄了。不过看看其他地方吧。桐城中学，一本61%，二本84%，三本93.4%，怀宁中学，应届（之所以强调应届，喜欢挑刺的找事的人，就不要说什么枞阳的复读生不在浮山了），一本64%，二本87%，三本没有公布，可能不是特别好，但是87%的二本摆在那，三本有多少已经不重要了。太湖一中，喜报和浮山差不多，只有数字，没有录取率，一本728人，二本1391人，三本没说了，但是二本就有1391了，加上三本，估计怎么的也得1500吧，那些喜欢看数字的人，这个数字，秒杀枞阳所有的学校吧？不过也不知道报考人数多少，不予评价。野寨中学，一如往年，衰退已久的他没什么大的起色，一本32%，二本60%，安庆一中，一本76%，二本94.8%三本97.6%。合肥八中一本（文71.2%，理75.5%，二本（文96%，理95.2%），三本（文99.7%，理99.1%），实在是霸气十足。相比之下，浮山如果用1400来估算，一本57%，二本82%，三本91%，其实也不算什么。没必要为了赞美浮山，就不停的在枞阳中学头上砸。
我不明白为什么很多枞阳的网友，也不知道是不是真的是家长，还是教师，或者压根就是浮山的托。对比枞阳中学和浮山的时候，你就会强调，不要老是强调生源，好像浮山的学生给了枞阳中学，仍然考不好。然后对比浮山和其他地方的名校时，就又强调，浮山的生源没有安庆一中好，没有合肥八中好，浮山的硬件没有别人好，要比较就对等的比较，不要不对等的比较。两个生源不一样的学校，没有可比性。你要评价枞阳中学，就应该把枞阳中学和其他地方的第二名的中学进行对比。
毕竟浮山的生源比枞阳中学好，这是事实，而且好的还不是一点点。最近这几年浮山和枞阳中学把中考排在前面学生一扫而空，看似两个学校优质生的数量差不多。但是浮山的那一半，和枞阳中学的那一半，性质一样吗？升学率摆在那，前1500名的学生考本科，是很容易的事，那1500—3000的学生考本科，就不是那么容易了。
如果枞阳中学确实有什么管理上的问题，那也不代表其他的学校就没有问题，现在有几个中学的管理没有问题。特别是高中，基本情况就是这样，哪个学校的一把手，或者二把手如果还想继续往上面爬，想做点业绩给上面看看，学校就死搞，整老师，逼学生，然后要是出了点成绩就得瑟，喜报喜报的，出不了成绩就生源差，生源差。甚至出了成绩也说自己生源差，以示领导管理的有多好，学校多么教导有方。要是学校的一把手，二把手觉得自己的仕途已经没有上升的空间了，或者竞争对手比自己强，自己没戏了。自然就会随便一点，对老师的要求低一点，学生自然也就“舒服点”，这是人之常情，绝不是误人子弟。不要以为学校真的是教书育人的地方，对于教师来说，学校或许是教书育人的地方，但是对于领导来说，学校就是一个工厂，你要想调到总公司去，就要想方设法增收，增收成功了，工厂出名了，自己有面子了，可能就可以去总公司当主管了，增收失败了，就乖乖在下面接着干吧。
最后，我想奉劝那些整天拍马屁的教师，马屁可以拍，不要往大腿上上拍，今年枞阳的高考，整体上下滑了许多，整体的录取率没有太大变话，虽然录取人数有所减少，但是报考人数也降了几万，而今年的应届录取人数，枞阳比去年少了几百人，还庆祝什么呢？局里面自己发发新闻，自娱自乐一下也就行了。不知实情的人转载一下，大家看看也就罢了，真不知道有什么喜好报的，有什么值得庆祝的。 |
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