张氏宗祠修复委员会回复“百姓焦点”网友关于“敦化小学与祠堂同体”之说

山野风

      张氏宗祠修复委员会回复“百姓焦点”网友关于“敦化小学与祠堂同体”之说

      拔茅山张氏宗祠位于敦化小学校园旁边，建于明朝正统年间，有500多年的历史，有着古建筑和古家族文化内涵和研究价值。不再做校舍的宗祠，2012年被安徽省政府列为“安徽省重点文物保护单位”。为此，张氏族人自发组织开展了文物保护工作，没有影响敦化小学正常的教学秩序。作为省重点文物理所当然的要受到保护，而且，张氏宗祠还能给敦化小学营造更浓郁的文化氛围。

     张氏宗祠不仅有丰富的文化内涵和研究价值，还为中国革命和祖国建设作出了贡献。在革命战争年代，中共党组织以此为阵地开展革命活动，为新中国的诞生作出了一定的贡献。在国内革命战争时期，中共安庆中心县委在张氏宗祠召开八县联席会议；抗日战争时期，会宫乡抗日民众动员会设在宗祠内；解放战争时期，渡江部队在此集结，多次召开支援大军渡江工作会议。早在一九二八年，张氏宗族就在宗祠内创办学堂，从硝烟中走出的共和国将军张斌曾在此读书，后投笔从戎，参加了新四军，后来成为沈阳军区军级干部。1939年春，国破家亡之际，张雨青先生毅然决定，利用张氏宗祠的房舍，创办一所小学，取名“敦化”（当时校名为“桐城县私立敦化小学”。）“敦化”二字源自《中庸》“小德川流，大德敦化”句，意即“仁爱敦厚，化生万物”。张先生的原意可能是要用文化和言行来感化学生，让他们做诚实厚道、利国利民的人。张雨青先生成了敦化小学创始人。 当时敦化小学的教育方针是“文武合一，术德兼修”。学校除文化、体育有正常课程外，还重视劳动教育，师生们在附近山脚下开垦了好几块荒地。下午课外活动时间，老师带领中，高年级学生种菜、种豆、插山芋，进行锄草、施肥和收获，劳动果实补贴师生伙食团。对于学生的思想教育。敦化小学除上公课以外，校长还常开会，向学生讲述抗日情况，组织还我河山游行。老师教学生唱《铁血歌》、《大路歌》，演《塞上风云》等话剧。定期在每周六下午以岳飞、文天祥、史可法等民族英雄事迹为主题开展演说竞赛。从而激发学生的爱国思想。后来本省许多名流学者，革命志士，如张海鹏、朱八佐、余宗禹、张甫端、张传来、程锡超、史正中等都是敦化校友。在抗美援朝战争中英勇牺牲的钱立显师长也是敦化小学的毕业生。新中国成立后，敦化小学用名“桐庐县私立敦化小学”。村、乡农会组织仍选张雨青先生担任校长。全校分六个年级六个班，课程有政治常识、语文、算术、历史、地理、体育、图画、音乐等。1952年，学校改为公办，敦化小学更名为“湖东县敦化小学”。张雨青先生乃重营旧业，改行从医。1954年随县名改换，遂有“枞阳县敦化小学”“枞阳县敦化辅导小学”之称。 有了敦化小学，张氏宗祠的命运便发生了根本性的改变。在其他家族的宗祠遭到破坏时，张氏宗祠——公茂堂却悄悄融入敦化小学，最终得以幸存。然而，敦化小学的创办，得益于张氏宗祠“公茂堂”，得益于张雨清先生的“为国为民”的办学情怀。因此，张氏宗祠曾经为本地国民教育作出了贡献，没有本宗祠就没有敦化小学的创办与发展。

      张氏宗祠作为校舍之用长达半个多世纪之久，到1986年，因为敦化小学校园建设而拆除了张氏宗祠第三进寝殿，还有西厢房也被拆除。其东厢房救济了当时的两家贫困户居住至今。

      自从2012年，张氏宗祠被列为“安徽省重点文物保护单位”以来，张氏族人积极保护文物，成立了文物保护组织，多方筹措资金对文物进行修护。如今，已经完成了宗祠的前两进修复工作。在开启第三进寝殿的修复之际，与敦化小学产生了矛盾，但是，张氏族人秉承先辈重视国民教育的理念，多次与敦化小学协商，并达成了学校建设与文物保护两全其美的协议。然而，由于敦化学校的原因，导致了张氏族人未能履行协议，造成文物修复工作受阻，让我们文物保护工作搁浅。我们真的焦急万分。

      其实，张氏宗祠与敦化小学有着渊源的纽带关系，张氏族人对敦化小学有着深厚的感情，绝对不会影响正常的教学秩序，绝对不会以牺牲本地人民教育为代价来保护文物的。一直以来，本宗祠用作敦化小学校舍成为学校不可缺少的一部分。近些年来，由于校园建设，新增了教学楼、宿舍楼等，宗祠被闲置，由于教育部门以及敦化小学历任领导、教师对宗祠的呵护得以保存至今，成为省级重点文物。张氏族人也很感激的。得到修复后的张氏宗祠也将成为敦化小学校园文化的一大亮点，会成为参观、研究其文化内涵的重地。

      作为张氏族人，真诚希望各级领导、各界人士协调好学校发展与文物保护工作，力争两全其美。尤其是在连接池州长江大桥的高速公路将穿过敦化学校操场之际，恳盼各级领导、各界人士重新规划校园建设，让张氏宗祠这个“安徽省重点文物”得以保护！

燕郊老徐

都不容易，好事办好。不要道听途说。

丹桂飘香

请问祠堂和小学孰先孰后。

qiany110

1939年春，国破家亡之际，张雨青先生毅然决定，利用张氏宗祠的房舍，创办一所小学，取名“敦化”（当时校名为“桐城县私立敦化小学”。）

这段文字说明了建小学的重要性。所以小学应该还是要建的。

现在的后人完全没理解“张先生"的意思，无语……

枞阳人说事

顺其自然，服从国家建设需要！

空中飞龙

呵呵。。。。。。。。

振能量

qiany110:1939年春，国破家亡之际，张雨青先生毅然决定，利用张氏宗祠的房舍，创办一所小学，取名“敦化”（当时校名为“桐城县私立敦化小学”。）

这段文字说明了建小学的重要性。所以小学应该还是要建的。

现在的后人完全没理解“张先生"的意思，无语……
....... (2015-04-01 10:57)

很赞成这位网友的观点！偶看了楼主的帖子也想笑，怎么不能自圆其说呀。呵呵！张雨青先生如果还在，不知有何想法？他老人家肯定会说，某些张氏后人怎么这么鼠目寸光呀！哈哈

山野风

燕郊老徐:都不容易，好事办好。不要道听途说。 (2015-04-01 08:10)

是的，力争做到两全其美。

山野风

丹桂飘香:请问祠堂和小学孰先孰后。 (2015-04-01 10:02)

当然张氏宗祠建筑在先。但张氏族人秉承先祖重视教育的理念，力争协商，做到学校发展与文物保护两全其美。

山野风

qiany110:1939年春，国破家亡之际，张雨青先生毅然决定，利用张氏宗祠的房舍，创办一所小学，取名“敦化”（当时校名为“桐城县私立敦化小学”。）

这段文字说明了建小学的重要性。所以小学应该还是要建的。

现在的后人完全没理解“张先生"的意思，无语……
....... (2015-04-01 10:57)

学校教育重要，但是文物保护也重要。我们力争两全其美。

山野风

枞阳人说事:顺其自然，服从国家建设需要！ (2015-04-01 13:09)

是的，古文物可也不能遭到破坏哦，必须得到保护。文物自有文物的价值。

山野风

空中飞龙:呵呵。。。。。。。。 (2015-04-01 15:33)

得到修复后的张氏宗祠也将成为敦化小学校园文化的一大亮点，会成为参观、研究其文化内涵的重地。

山野风

振能量:很赞成这位网友的观点！偶看了楼主的帖子也想笑，怎么不能自圆其说呀。呵呵！张雨青先生如果还在，不知有何想法？他老人家肯定会说，某些张氏后人怎么这么鼠目寸光呀！哈哈 (2015-04-01 20:39)

张氏宗祠与敦化小学有着渊源的纽带关系，张氏族人对敦化小学有着深厚的感情，绝对不会影响正常的教学秩序，绝对不会以牺牲本地人民教育为代价来保护文物的。一直以来，本宗祠用作敦化小学校舍成为学校不可缺少的一部分。近些年来，由于校园建设，新增了教学楼、宿舍楼等，宗祠被闲置，由于教育部门以及敦化小学历任领导、教师对宗祠的呵护得以保存至今，成为省级重点文物。张氏族人也很感激的。得到修复后的张氏宗祠也将成为敦化小学校园文化的一大亮点，会成为参观、研究其文化内涵的重地。
也请你别带有色眼镜读我的帖子。

山野风

qiany110:1939年春，国破家亡之际，张雨青先生毅然决定，利用张氏宗祠的房舍，创办一所小学，取名“敦化”（当时校名为“桐城县私立敦化小学”。）

这段文字说明了建小学的重要性。所以小学应该还是要建的。

现在的后人完全没理解“张先生"的意思，无语……
....... (2015-04-01 10:57)

张氏宗祠与敦化小学有着渊源的纽带关系，张氏族人对敦化小学有着深厚的感情，文物保护绝对不会影响正常的教学秩序，绝对不会以牺牲本地人民教育为代价来保护文物的。我们努力做到两全其美。

绿树叶

看了山野风的贴子，想谈几点自己的看法，由大家去评论正确与否！
   其一  、贴子称“拔茅山张氏宗祠位于敦化小学校园旁边”，笔者认为这句话表达有误，试问，如果说小张家有三间屋子，中间为客厅，东边是卧室，西边为厨房，那么我们能不能说小张家厨房位于小张家的旁边？这种说法太荒谬！张氏宗祠从来都是敦化小学不可分割的一部分，它在敦化小学校园内，最起码到目前为止还没有独立出去。
   其二，帖中称“张氏族人自发组织开展了文物保护工作，没有影响敦化小学正常的教学秩序”。这也是一种不负责任的说法。张氏族人自组织修祠以来，给敦化小学师生的学习和生活带来的诸多的困难和不便，严重干扰了学校正常的教学秩序！基于校方考虑到修复文物的重要性，所以全体师生才顾全大局，不计得失，一直在默默的忍受着痛苦。事实如下，1、校园内的新操场被建祠材料运输车给压得支离破碎，一块一块的，虽校方多次指出操场不是马路，但他们仍视而不见，充耳不闻，依旧开着车子在校园内横冲直闯，我行我素，操场被压坏了也没有人去负责；2、学校操场成了停车场，祠堂里成天人来人往，来人时的车子都停操场，这已成了一种习惯，有时甚至挤满了操场，给学生安全带来极大隐患，教师再也不敢到学校操场上去上体育课了；3、自从张氏族人向学校提出归还祠堂以来，学校里从来就没有安静过，今天祠堂开会，明天祠堂来人，后天祠堂考察，搞得哪还像个学校，校园里不能封闭，时常会有不明身份的人来光顾，干扰了正常的教学秩序；4、因为维修祠堂的原因，学校学生上厕所要绕很长的路，有好几次个别一年级学生因来不及大小便，就拉裤裆里了。5、从去年维修祠堂以来，各种各样的机器声不绝于耳，给教师办公和学生学习带来严重的干扰和影响。

   其三，帖子称 “自从2012年，张氏宗祠被列为“安徽省重点文物保护单位”以来，张氏族人积极保护文物，成立了文物保护组织，多方筹措资金对文物进行修护。如今，已经完成了宗祠的前两进修复工作。在开启第三进寝殿的修复之际，与敦化小学产生了矛盾，但是，张氏族人秉承先辈重视国民教育的理念，多次与敦化小学协商，并达成了学校建设与文物保护两全其美的协议。然而，由于敦化学校的原因，导致了张氏族人未能履行协议，造成文物修复工作受阻，让我们文物保护工作搁浅。我们真的焦急万分。”
  说祠堂未建后进是敦化小学的原因，这种说法更不合事实，祠堂三进未建与敦化小学无任何关系！只是他们建祠还没合“道”的原因。会宫镇政府也已发文称建祠要合法，手续要办齐，不然不得再扩建。在这里首先要申明的是敦化小学是一直赞成和支持祠堂文物前两进的维修，而对张氏族人在2013年11月份曾冒然在敦化小学新教学楼前不足两米的地方圈地拟兴建祠堂三进，我们学校确实是表示过明确的反对。
我们赞成维修的原因如下，虽然敦化小学历来对校园内张氏宗祠部分都是精心呵护，但最终因为老祠堂年代太久远，出现了不同程度的破损，虽然不影响它作为学校教学辅助用房的使用，但无论从美观还是安全方面考虑，还是要把它彻底翻新最好，可是做到这点实在太难，这需要大量的资金投入，作为敦化小学校舍，既然张氏族人愿意出钱维修，这何尝不是一件好事，既保护了文物又加固了校舍，确实是两全其美之事！
而我校明确反对张氏族人2013年曾冒然在校园内兴建祠堂后进原因如下，
1、我们校方对于张氏族人在学校里建祠堂三进无决定权，我们认为如果他们在学校里建祠，必须要持有建祠方面合法的手续，只要张氏族人的建祠行为合理合法，敦化小学不必也无须去反对和阻止！记得当时张氏族人在没有得到任何组织批准的情况下，强行往学校里运建筑材料拟建祠堂三进，严重的影响了学校正常的教学秩序，学校在迫于无赖的情况下，才向上级反映事实，难道这段历史你们忘了吗？       2、新教学楼前（老祠堂后）的那块空地（已拆除的祠堂后进部分）使用权属已确定为敦化小学所有，这有法律依据，土地确权时有村主任的签字，我想任何个人、组织或单位都不得改变这块土地使用权的性质吧，记得当时祠堂前两进本来是一起要确权的，可会宫镇土地管理所考虑到历史原因复杂，建议这块具有争议的地方以后再说，也无认可张氏宗祠遗留部分就是归张氏家族所有；
3、拟建成的祠堂后进不仅会影响新教学楼教室的采光，而且距离教学楼太近以至于今后祠堂里产生的噪音，将严重干扰校园内学生的学习，另外，在敦化小学的办学规划中，新教学楼前的这块空场地是设计为敦化小学幼儿园学生的活动场所。目前，全镇几乎所有的完小都开办了幼儿教育，唯独敦化小学没有，其原因就是当时我们的办园计划遭到张氏族人的极力的阻挠，他们一直扬言说要在这块空地上建祠堂三进，最终使敦化小学的办园计划成为一纸空文，中途夭折。真的为建设村老百姓的孩子们感到悲哀！现如今许多老百姓孩子到适龄后还不能上学，他们不理解把气撒在学校里，殊不知这不是学校的错。这是某些张氏族人自己害自己造成的。
   其四、帖子称“近些年来，由于校园建设，新增了教学楼、宿舍楼等，宗祠被闲置，”这是错误的，发贴人根本不了解我校。虽然学校兴建了新的教学楼，教师也从祠堂宿舍里搬出来了，可是学校里老祠堂作为学校教学辅助用房学校一直都在使用，它发挥了学校其他地方无可替代的作用，老祠堂是孩子们的乐园，记得敦化小学前几任张国营老校长专为大厅这个地方题字——“快乐园”。每年的“六一”儿童节，我们全校师生都在祠堂大厅里欢聚一堂，举行“六一”联欢会，最近的一次联欢会是在2012年举行的，村书记张兄宏，主任张慕义都来参加了，敦化小学直到现在还保留有联欢会视频。祠堂大厅两边的墙壁上悬挂有多个橱窗，用来展示学生的优秀的习作、绘画等作品，极大地激发了孩子们的创作热情，提高了学生的综合素质；天阴下雨，我们学校的学生就会在祠堂大厅里跳绳、踢毽子做游戏等各种各样的活动。而现如今，他们打算将校园内学生独有的这块乐园也掠夺去。将校园内祠堂部分与学校独立开来，无异中就是夺走了孩子们的快乐，还美言说祠堂将和学校相得益彰，实在是无稽之谈！很多村民就担心，学校里祠堂一旦建成后，张氏族人逢初一、十五，婚丧喜事都在祠堂里烧香祭拜，不仅会对孩子的健康成长产生非常不利的影响，而今后那些大规模的拜祭活动，也将会给学校里正常的教学活动带来极大的干扰，这一切将是敦化小学的噩梦和灾难到了。正如有网友所说，文物它再有价值它也是物，我们要优先发展人，百年大计教育为本，以人为本，而某些张氏族人完全违背了张雨青先生的意愿，一意孤行，这必将在错误的道路上越走越远！