就快要高考了, 520 整理了一份关于各科目的答题万能公式,非常有用!希望大家转载到 QQ 空间慢慢看,祝愿大家考出理想的成绩!
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语文答题公式
(一)某句话在文中的作用:
1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
(二)修辞手法的作用:
( 1 )它本身的作用;( 2 )结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象;
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式:强调了+对象+特性
3;设问:引起读者注意和思考;
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问:强调,加强语气等;
4、对比:强调了 …… 突出了 ……
5 、反复:强调了 …… 加强语气
(三)句子含义的解答:
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了 ……
形容词:不行。因为该词生动形象地描写了 ……
副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了 …… 的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成 …… ,与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为:
( 1 )与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
( 2 )该词与上文是一一对应的关系。
( 3 )这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
(六)段意的概括归纳
1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点
(七)
表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。
总之,鉴赏古代诗词,第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手: 1 细读标题和注释; 2 分析意象; 3 品味意境; 4 联系作者。第二步,弄清技巧: 1 把握形象特点; 2 辨析表达技巧; 3 说明表达作用。第三步,评价内容观点: 1 概括主旨; 2 联系背景; 3 分清主次; 4 全面评价。
答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。
易混术语区分
(一) “ 方式、手法 ” 的区分
艺术手法,又叫表达技巧,包括:
① 表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。
② 表现手法:起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
③ 修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
(二) “ 情 ” 、 “ 景 ” 关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。 “ 借景抒情 ” 表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见 “ 情 ” 不见 “ 景 ” ; “ 寓情于景 ” 、 “ 情景交融 ” 。表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见 “ 景 ” 不见 “ 情 ” ,但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语。
(三)描写的角度
常见的角度有:形、声、色、态、味。 “ 形 ” 、 “ 色 ” 是视觉角度; “ 声 ” 是听觉角度; “ 态 ” 分为动态和静态; “ 味 ” 是触觉角度。
高考历史万能公式
一、历史背景、原因和目的
1 、历史背景 = (国内 + 国际)(经济 + 政治 + 文化 +…… )
⑴ 经济背景 = 生产力 + 生产关系 + 经济结构 + 经济格局 +……
⑵ 政治背景 = 政局 + 制度 + 体制 + 政策 + 阶级 + 民族 + 外交 + 军事 +……
⑶ 文化背景 = 思想、宗教 + 科技 + 教育 +……
如:鸦片战争背景:(一)国内: 1 、经济:自然经济 + 资本主义萌芽 + 土地集中。 2 、政治: ① 腐败:官场 + 军队 + 财政 ② 阶级矛盾。 3 、思想:愚昧自大。(二)国际: 1 、经济:工业革命 → 市场原料。 2 、政治:资本主义扩张。
2 、历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素
如十月革命的历史条件:(一)国内: ① 经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困 ② 政治:沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等 ③ 思想:列宁主义指导。(二)国际:帝国主义忙于一战等。
3 、原因广度:原因 = 主观(内因) + 客观(外因)
⑴ 主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素
⑵ 客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等
原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。如美国独立战争的原因广度分析:(一)内因: ① 经济:资本主义经济发展、统一的市场等 ② 政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等 ③ 文化:统一的文化、民族意识觉醒等。(二)外因: ① 英国的经济掠夺和政治压迫 ② 启蒙思想的影响等。
4 、原因深度:原因: → 直接 → 主要 → 根本
⑴ 直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)
⑵ 主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素
⑶ 根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求) + 主观需要等
三者既有层次区别,又有联系渗透,如 “ 五四 ” 运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。
5 、矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾 ……
如尼德兰革命爆发的原因: ① 资本主义经济发展与旧制度矛盾 ② 资产阶级与封建阶级矛盾 ③ 尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾 ④ 加尔文教与天主教矛盾等等。
6 、目的、动机: → 直接 → 主要 → 根本
⑴ 直接动机:解决当前面临的种种危机或问题
⑵ 主要目的:实现某一方面目标,求得稳定和发展等
⑶ 根本目的:建立或巩固统治,维护统治阶级利益(根本利益)
目的、动机属于主观方面的原因,是事件发动者的主观意愿。如王安石变法:直接动机是解决面临的社会危机;主要目的是增加财政收,缓和阶级矛盾,实现富国强兵等;根本目的是巩固封建统治。
二、历史内容 = 经济 + 政治 + 文化 +……
历史内容即客观历史,是人类重大历史活动的客观记载。活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等。活动内容包括经济政治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、路线、计划、条约;文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等。一般历史内容,可从经济、政治、文化诸方面分析。
1 、经济内容:生产力 + 生产关系 + 经济结构、布局 +……
⑴ 古代经济 = 经济制度+经济政策 + (农业 + 手工业 + 商业) + 经济结构、布局 +……
① 经济政策 = 总政策 + 土地 + 租税 + 赋役 + 人身 +……
② 农业经济 = 人口 + 土地 + 工具 + 水利 + 作物 + 布局 +……
③ 手工业经济 = (纺织 + 矿冶 + 陶瓷 +…… )(技术 + 布局 +…… )
④ 商品经济 = 城市 + 交通 + 商品 + 市场 + 货币 + 边贸 + 外贸 +……
⑤ 经济结构、布局 = 经济成份比例变化 + 经济重心变化 + 经济方式扩展 +……
古代经济一般分析方法,是先分析各时期经济政策的调整,再从农业、手工业、商业各方面分析经济发展情况。如唐朝经济:先分析总体的重农政策,唐初恢复经济的措施,如均田制、租佣调制等;再分析农业如生产工具的改进,兴修水利、开垦荒地、粮食布帛、人口增长等;手工业的丝织、陶瓷、造纸技术及布局;城市商业的繁荣、民族、对外贸易的发展等。从总体发展情况分析,商品经济仍然微弱,南北经济趋于平衡、封建生产方式向边疆扩展等。
⑵ 近现代经济 = 经济发展要素 + 经济成份 + 国际经济 +……
① 经济发展要素 = 技术 + 资金 + 市场 + 原料 + 劳力 + 经济结构 + 经营方式 + 政策 +……
如 19 世纪后半期美国经济发展要素:包括移民带来劳力、技术;西部开发提供市场、原料;废除种植园奴隶制、大规模农业经营、垄断模式等。
② 经济成份 = 自然经济 + 外资 + 合资 + 民资 + 官资 + 国营 + 集体 + 个体 +……
如新中国初期:地主经济被消灭、富农经济保存、农民个体经济发展;帝国主义在华企业、官僚资本被没收,民族资本主义恢复发展;国营企业确立领导地位、集体协作经济兴起等。
③ 国际经济 = 总格局 + (生产 + 管理 + 资本 + 技术 + 市场 + 关税)(协作 + 竞争)
如当代世界经济格局的多极化、经济区域集团化、全球现代化趋势;具体表现为各国、各集团之间在生产、管理、资本、技术、市场、关税贸易等方面的协作与竞争等。
2 、政治内容 = 制度 + 体制 + 政策 + 阶级 + 民族 + 外交 + 军事 +……
⑴ 古代政治 = 政局 + 制度 + 中央 + 地方 + 阶级 + 军事 + 财政 + 民族 + 对外 +……
如明清政治:包括统一的多民族封建国家的巩固、封建制度的衰落、君主专制的强化、统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族关系、对外关系等。
⑵ 近现代政治 = 政局 + 制度 + 政体 + 体制 + 政权 + 政治力量 + 权力 + 权利 +……
如辛亥革命后的政治状况:包括政局的动荡、确立共和政体、三权分立的体制,袁世凯篡权、各派政治力量争夺权力的斗争、人民的基本权利问题等。
⑶ 国际政治 = 体系 + 格局 + 集团 + 合作 + 战争 + 对抗 + 妥协 +……
如雅尔塔体系下的两极格局,两大集团的对抗与妥协,集团内部的合作与矛盾,冷战与热战等。
3 、文化内容 = 自然科学 + 社会科学 + 文化交流 +……
⑴ 自然科学 = (科学理论 + 科技发明)(天文 + 地理 + 数学 + 物理 + 化学 + 生物 + 医学 + 农学 +…… )
⑵ 社会科学 = 思想、宗教 + 教育 + 史学 + 文学 + 艺术 +……
⑶ 文化交流 = (民族 + 对外)(传播 + 吸收) + 文化地位 +……
4 、事件、事态过程:准备 → 开始 → 发展或曲折 → 成功或失败
事件是指人们在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动,如:西安事变、法国大革命、二战等。事态则是指人们在较长时段内从事的具有常规性、持续性的历史活动,如:百家争鸣、洋务运动、工业革命等。对事件、事态过程的分析要先按活动发展顺序、再分活动领域进行
政治万能公式
(一)政府(国家)
1、政府(国家)这样做的政治学依据。
在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑: ① 我国的国家性质; ② 我国的国家职能; ③ 我国国家机构应该坚持的原则; ④ 国家这样做的意义。
2、政府(国家)这样做的经济学依据
在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑: ① 社会主义的本质; ② 社会主义的生产目的; ③ 社会主义的根本任务; ④ 社会主义市场经济的根本目标; ⑤ 市场在资源配置起基础性作用,但是有弱点和缺陷,需要国家的宏观调控; ⑥ 国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段; ⑦ 国家这样做的经济意义。
3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。
(二)国际关系
1、 ( 政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系?
在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑:国际关系极其决定因素。
2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界?
在《政治生活》里面命题,凡是要求回答:中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑: ① 主权国家的权利与义务; ② 联合国宪章的宗旨与原则; ③ 中国是安理会常任理事国之一,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动; ④ 和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求,有利于促进国际关系民主化; ⑤ 国际竞争的实质; ⑥ 我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策; ⑦ 我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。
3、(经济学)国际经济关系
在《经济生活》里面命题,凡是要求回答:发展国际经济关系的依据,都要从以下知识点去考虑: ① 是生产社会化、特别是经济全球化的要求; ② 市场经济开放性的要求; ③ 是社会主义现代化建设的必要条件; ④ 对外贸易的作用。
4、(哲学)国际关系
在《生活与哲学》里面命题,凡是要求回答:发展国际关系的哲学依据,都要从以下知识点去考虑: ① 事物是普遍联系的; ② 整体和部分的关系; ③ 内因和外因的关系; ④ 事物是变化发展的; ⑤ 矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。
(三)政党
在我们平时的练习和高考中,经常出现运用 “ 政党 ” 的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题,一定要用以下知识点考虑: ① 中国共产党的性质; ② 中国共产党的宗旨;党的指导思想; ③ 中国共产党的领导和执政地位; ④ 中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导; ⑤ 中国共产党的领导方式和执政方式; ⑥ 加强党的建设; ⑦ “ 三个代表 ” 重要思想、科学发展观; ⑧ 中国共产党的执政理念 —— 立党为公、执政为民; ⑨ 我国的政党制度。
(四)企业
企业是市场的重要活动主体,是《经济生活》的重要内容,高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识,而且牵涉的知识面广,知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。
我们在回答企业该怎么办之类的问题时,与企业有关的知识如下:
① 商品的使用价值与价值的关系;(因为企业生产的是商品、要重视产品质量)
② 掌握市场信息,调整产品结构,面向市场组织生产适销对路的商品;
③ 加强管理,提高劳动者的素质,提高个别劳动生产率;
④ 采用先进技术,进行技术开发和创新,建设创新型企业;开展节能减排,发展循环经济,建设生态文明,建设资源节约型、环境友好型企业;
⑤ 转变经济增长方式,调整经济结构,以较少的资源,较低的成本,生产较多符合社会需要的产品;提高企业的经济效益;
⑥ 经营者必须具有良好的素质,还要提高企业劳动者的素质,维护劳动者的合法权益;
⑦ 企业要搞好售后服务,树立良好的信誉和形象,实施名牌战略,坚持正当竞争,反对恶性竞争;
⑧ 企业必须遵循价值规律,按价值规律办事情;要自觉遵守市场交易原则,维护市场经济秩序;
⑨ 企业要走新兴工业化道路;必须实施 “ 引进来 ” 与 “ 走出去 ” 战略;
⑩ 坚持科学发展观。
(五)公民
1、《政治生活》在公民这个知识点上命题,经常要考虑如下知识:
⑴ 公民与国家的关系 —— 是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选举产生,国家权力来源于人民,人民是国家的主人。在政治方面,我国公民享有广泛的政治权利和自由,国家依法保护公民的政治权利和自由;公民应该履行维护国家利益的义务。
⑵ 要正确对待公民的权利与义务
⑶ 三大原则: ① 坚持公民在法律面前一律平等的原则; ② 坚持公民权利与义务统一的原则; ③ 坚持个人利益与国家利益相结
合的原则。
⑷ 公民监督。
2、《生活与哲学》在公民(个人)这个知识点上命题,经常要考虑如下知识:
⑴ 人生价值的两个方面是统一的关系;
⑵ 人与自然要和谐相处;
⑶ 人与规律的关系;人与联系的关系;人与矛盾的关系;
⑷ 个人与社会的关系;个人活动与社会发展的关系;
⑸ 人民群众是实践的主体、是历史的创造者。
3、《经济生活》在公民(消费者、劳动者)这个知识点上命题,经常要考虑如下知识:
⑴ 个人消费品的分配;
⑵ 劳动者的权利与义务;劳动合同制度;
⑶ 公民应该有纳税人意识
⑷ 公民的几种投资行为 —— 购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券;
⑸ 依法保护消费者的合法权益;消费者要全面提高自己的思想文化素质,享受了权利,就必须承担相应的义务,要遵守社会公德,维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。
(六)《文化生活》主要命题点
1、文化的作用:文化精神力量;文化对社会的作用;文化与经济、政治的关系;文化综合国力;文化对人的影响(优秀文化的作用)。
2、文化发展与创新:创新的重要性;创新的途径(根本途径和具体途径);处理好两对关系,克服两种错误倾向;创新的主体 — 人民。
3、中华民族精神:内涵;核心;为什么要弘扬(必要性和重要性);怎样弘扬。
4、先进文化建设:坚持马克思主义的指导地位;建设社会主义核心价值体系;社会主义精神文明建设的重要内容(教育、科学、文化事业);思想道德建设与社会主义荣辱观;思想道德修养与科学文化修养;如何发展中国特色社会主义文化
凡是经济学中见到如何经营类题时,应想到:
⑴ 市场:面向市场进行产业、产品结构调整,生产适销对路商品;遵循价值规律,将生产资料与劳动力进行优化合理配置。
⑵ 科技:贯彻科教兴国战略,运用高新技术,加强自主创新;
⑶ 管理:加强管理,贯彻人才强国战略
⑷ 素质:提高经营者,劳动者的素质;
⑸ 效益:努力降低生产成本,增大产出,提高经济效益,走新型工业化之路。
⑹ 品牌:树立良好的企业形象与信誉,创立品牌,生产优质无公害商品,冲破国际 “ 绿色壁垒 ” ;
⑺ 竞争力:坚持 “ 引进来 ” 与 “ 走出去 ” 相结合,将企业做大做强,增强国际竞争力,积极参与国际竞争。
运用政治学知识回答如何做,一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答,但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答:
从国家角度回答时:要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答
从党的角度回答时:要注意从党的领导和执政方式及加强党的建设角度回答;
从公民的角度回答时:要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。
从哲学角度回答怎样做的问题,一般要侧重于方法论,原理不用过多表述,但一定要结合实际问题来谈,要体现哲学的思想与方法的要求。
【解题技巧】一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下:
第一、经济意义
描述国内经济意义:
① (有利于)调动积极性,解放生产力,提高经济效益,增加收入,提高人民生活水平。
② (有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等),带动相关产业的发展,促进就业。
③ (有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。
④ (有利于)体现社会主义本质,缩小差距,实现共同富裕;全面实现小康目标,提高我国的国际竞争力
⑤ (有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流,实现生产要素合理流动,经济互补;增强竞争力
⑥ (有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营,促进结构调整,增产增收,提高农业经济效益。
描述对外经济意义:
① (有利于)提高对外开放水平,促进对外贸易,增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场,两种资源,吸收引进资金,技术,管理经验;实施走出去战略,为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。
② (有利于)建立国际经济新秩序等。
第二、政治意义
对国家的政治意义:
国内有关活动
① (有利于)人民当家作主,实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到 ” 三个代表 ” 巩固国家政权,促进社会主义政治文明建设。
② (有利于)依法治国(依法执政,建设法治政府),转变政府职能。
③ (有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结,社会稳定,国家的长治久安,实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力,构建和谐社会
对外交往活动
① 对我国的意义:(有利于)提高我国的国际地位,综合国力,国际影响力,国际形象;创造良好的国际环境,维护国家安全;进一步对外开放,促进国际合作,维护国家利益。
② 对地区,世界的意义:(有利于)经济全球化,世界多极化,国际关系民主化;建立国际政治新秩序,维护共同利益,促进世界和平与发展
对党的政治意义:
(有利于)提高党的执政能力,巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性,密切党同人民群众的联系,真正做到 ” 三个代表 ” ,做到立党为公,执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败,关系中华民族前途命运,关系党的生死存亡和国家的长治久安。
第三、思想文化意义
(有利于)为社会主义精神文明建设,提供精神动力,智力支持,思想保证,;发扬爱国主义,民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值观;建设社会主义先进文化,提高国民素质,以德治国。
地理万能公式
☆ 如何描述地形特征:
1.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)
2.地势起伏状况
3.(多种地形条件下)主要地形分布
4.(剖面图中)重要地形剖面特征
☆ 影响气温的因素:
1.纬度(决定因素):影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差,年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)
2.地形(高度、地势):阴坡、阳坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如:谷地盆地地形热量不易散失,高大地形对冬季风阻挡,同纬度山地比平原日较差、年较差小等)
3.海陆位置:海洋性强弱引起气温年较差变化
4.洋流(暖流:增温增湿;寒流:降温减湿)
5.天气状况(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方)
6.下垫面:地面反射率(冰雪反射率大,气温低);绿地气温日、年较差小于裸地
7.人类活动:热岛效应、温室效应等
☆ 影响降水的因素:
1.气候:大气环流(气压带、风带、季风)
2.地形:迎风坡、背风坡
3.地势(海拔高度):降水在一定高度达最大值
4.海陆位置(距海远近)
5.洋流(暖流:增温增湿;寒流:降温减湿)
6.下垫面:湖泊、河流、植被覆盖状况
7.人类活动;改变下垫面影响降水
☆ 描述河流的水文特征:
1.流量:大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小)
2.含沙量:取决于流域的植被状况
3.结冰期:有无、长短
4.水位:高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)
5.水能:与地形(河流落差大小,流速快慢)、气候(降水量的多少,径流量的大小,蒸发量的大小)有关
☆ 描述河流的水系特征:
1.长度
2.流向
3.流域面积大小
4.落差大小(水能)
5.河道曲直情况
6.支流多少
7.河流支流排列形状(扇形、树枝状)
☆ 影响太阳辐射的因素:
1.纬度(决定正午太阳高度、昼长)
2.海拔高度(海拔高,空气稀薄,太阳辐射强)< eg. 我国青藏高原>
3.天气状况(晴天多,太阳辐射丰富)< eg. 我国西北地区>
4.空气密度
☆ 影响雪线高低的因素:
1.降水(当地气候特征情况;迎风坡降水多,雪线低)< eg. 喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低>
2.气温(阳坡雪线高于阴坡;不同纬度的温度变化、 0 ℃ 等温线的海拔的高低)
☆ 影响山地垂直带谱的因素:
1纬度: . 山地所处的纬度越高,带谱越简单
2.海拔:山地的海拔越高,带谱可能越复杂
3.热量(即阳坡、阴坡):影响同一带谱的海拔高度
☆ 影响城市的区位因素:
「自然因素」
1.地形( a. 地势平坦、土壤肥沃,便于农耕,有利于交通联系,节约建设投资,人口集中; b. 热带地区城市分布在高原上; c. 山区城市分布在河谷、开阔的低地)
2.气候(中低纬地区温暖,沿海地区湿润)
3.河流(供水、运输功能)
4.资源条件
「社会经济因素」
1.交通条件
2.政治因素
3.军事因素
4.宗教因素
5.科技因素
6.旅游因素
☆ 商业中心、商业网点形成的区位因素:
1.便利的交通条件(设立原则:交通最优<环路或市区边缘,公路沿线>)
2.较强的商品生产能力、稳定的商品来源
3.广阔的市场或经济腹地(设立原则:市场最优)
☆ 交通运输线路的选线原则:
「自然方面」
1.地形( a. 平坦:对选择限制少; b. 起伏大:若需开山、筑洞、架桥,工程难度大,若沿等高线延伸,延长里程; c. 河流湍急:不利航运)
2.地质( a. 喀斯特地貌:防塌陷、渗漏; b. 地质不稳定:加固地基、避开断层)
3.气候( a. 公路、铁路:防暴雨、洪涝、冻土、泥石流; b. 水运、航空:防大雾、大风)
4.土地(少占耕地,尤其是良田)
「社会经济方面」
1.人口(尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等,使更多人受益。<适用于:地方公路>)
2.里程和运营时间(尽量修筑桥梁、隧道,缩短里程,以节省运营时间;适当照顾沿线重要经济点。<适用于:国道>)
3.其他(尽量远离重要文物古迹、注意生态环境保护)
☆ 交通线路修筑的积极意义:
1.完善了当地的交通网络,使交通便利通达
2.加快了物资流通,促进当地经济发展
3. 政治:巩固国防、保持稳定、促进区域繁荣
☆ 工业区位因素分析:
1.地理位置
2.资源因素:原料、燃料
3.农业因素
4.交通因素(包括交通便捷程度和信息网络的通达度):便于物资、人员、信息交流
5.市场因素
6.科技因素
7.劳动力因素:劳动力价格、素质
8.历史因素
9.政策因素:国家、地区政策扶持
10*.军事因素:国防安全需要
11*.个人因素:个人偏好情感 < eg. 归国华侨投资办厂>
☆ 工业区经济综合整治措施:
1.调整工业布局,发展新兴工业及第三产业,改造传统产业,保证各业平衡发展,促进经济结构多样化
2.因地制宜,合理开发各类资源
3.消除污染,整治美化环境;搞好区域规划,加强生态建设
4.发展交通,完善交通网络
5.发展科技,提高生产水平,繁荣经济社会地理 3
☆ 农业区位因素分析:
「自然因素」
1.土地:地形、土壤
2.气候:光照、热量、降水、昼夜温差
3.水源(灌溉水源):
「社会经济因素」
1.市场:
2.交通:
3. 国家政策
4. 劳动力
5. 科技:农产品保鲜、冷藏等技术的发展
6. 工业基础
☆ 港口建设的区位条件:
「自然条件(决定港口位置)」
1.水域条件:港阔水深(等深线密集,有利于停泊靠岸避风)
2.筑港条件:陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当(有利于安排建筑用地、港口设备)
「社会经济条件(影响港口兴衰)」
1.经济腹地条件:经济腹地是否广阔、客货流量大小、腹地经济性质(经济腹地的广阔与否影响着客货流量;客货流量影响着港口的兴衰;腹地经济性质决定港口性质<综合港、专业港等>)
2.城市依托(交通便利;为港口提供人力物力财力的支持)
3.政策条件:对外开放地区建成自由贸易港
☆ 评价河流的航运价值:
「自然条件」
1.地形:平坦,流经平原,水流平缓
2.气候:降水丰富均匀,河流流量大,季节变化小 , 冰期短
3.河道:宽阔平直,水深
「社会经济条件」
流域内人口多,经济发达,联系密集,运输量大
☆ 河流的治理原则、措施:
※ 治理原则
上游:调洪
中游:分洪、蓄洪
下游:泄洪、束水
※ 治理措施
上游:修水库、植树造林
中游:修水库,修建分洪、蓄洪工程
下游:加固大堤,清淤疏浚河道,开挖河道
☆ 河流洪涝灾害的成因:
「自然原因」
1.水系特征( a. 流域广,支流多; b. 含沙量大; c. 平原河道弯曲,水流缓慢,水流不畅。)
2.水文特征 (a. 流经湿润地区,降水丰沛; b. 干流汛期长,水量大。 )
3. 气候特征(该年份气候异常,流域内普降暴雨,造成洪水泛滥。)
「人为原因」
1.植被破坏( a. 过度砍伐,植被破坏严重,水土流失加剧,造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低; b. 泥沙入江、淤积抬高河床,使河道的泄洪能力降低。)
2.围湖造田(泥沙淤积导致湖泊萎缩,湖泊调蓄洪峰能力下降。)
☆ 某地区缺水原因的分析与解决措施:
※ 原因
「自然原因」
1.气候:降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均
2.河流:地表径流量较少
「人为原因」
1.用水量大:人口稠密、工农业发达
2.利用不合理:利用率低、污染浪费严重
※ 解决措施
1.开源:跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化,以提高供水能力
2.节流:减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展节水农业(如:喷灌滴灌)、制定法律法规,提高人们节水意识、实行水价调节
☆ 影响水库坝址选择因素:
1.坝址在河流、峡谷处或盆地、洼地的出口(口袋形区域有利于建坝:工程量小,造价低,库区容量大)
2.选择地质条件好的地方,避开喀斯特地貌、断层
3.气候水文条件:保证水量充足
4.考虑修建水库是否需要移民,占地搬迁情况,尽量减少淹没居民点
☆ 水库的作用:
1.调节气候,改善生态环境
2.有利于发展水产养殖业
3.有利于发展旅游业
4.具有防洪作用
5.具有发电价值
6.具有灌溉功能
7.提高航运价值
☆ 盐场形成的区位条件:
1.气候:气温高、降水少、多风、日照强:有利于蒸发
2.地形:面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸
☆ 渔场形成的区位条件:
1.地形:面积广阔的大陆架(阳光直射、光合作用强、饵料丰富)
2.温带海域:气温变化大、海水上泛
3.河口处:河流带来丰富的营养盐类
4.洋流:(交汇流或上升流)海水上泛,带来海底营养盐类,饵料丰富
☆ 卫星发射基地选址的区位条件:
「自然条件」
1.气象条件:需要天气晴朗
2.纬度:地球自转的线速度
3.地势:平坦开阔
「人文条件」
1.人口:单位面积人口密度低,地广人稀
2.交通:交通便利
3.军事:符合国防安全需要
☆ 隧道的选址条件:
1.要选择在背斜处( a. 背斜岩层向上拱起,地下水向两侧渗流,不容易发生渗漏问题; b. 背斜为穹形构造,不易塌方。)
☆ 汽车站选址的区位条件:
1.路况:周围道路宽阔
2.与市内外交通联系
3.工程量大小
☆ 航空港选址的区位条件:
「自然条件」
1.地形:有平坦开阔、坡度适当的地形,以保证排水;
2.地质:有良好的地质条件
3.气候:少云雾。
「社会经济条件」
1.交通条件:与市内有便利的交通联系。
2.经济:建在经济发达的地区。
☆ 社会主义新农村的建设方向:
1.注重生态环境建设:加大绿化,有计划退耕还林还草,改善生态环境
2.控制人口数量,提高人口素质
3.调整农村产业结构,发展多种农村经济(发展农产品加工业、商品农业等),投入,提高农民收入
其他重要技巧
【选择题】
-前几道是送分的,最后两道它的目的就是不想让你得分,最后两道也就是说非常的难,俩字 “ 放弃 ” ,别为这俩题耽误时间,有时候自己必须承认自己不是天才, 直接选 “A”
【语文】
作文 - 万变不离其宗,一共 8 大点,准备好这 8 类作文,保你混到 50 分
(字不好看的,记得练字,高考没那么庄严,尤其是那帮研究生给你判卷子,老黑了,心理来 “B (和谐) T” 了,因为他们当初就是那么过来的,心理有阴影的人
1《目标与理想》
2《责任与使命》
3《坚忍与顽强》
4《乐观与自信》
5《宽容与感恩》
6《奉献与爱心》
7《承诺与诚信》
8《情》(亲情,友情,爱情) - (爱情 不怎么考,大家要理解中国国情嘛)
【数学】
要是底子不是一般的懒,就把
“三角函数、空间几何、概率 ” 弄明白,必考,不废话
不是我吓唬你,下面的公式是必考的,你再懒,也得把下面的这几个公式折腾明白,除非你压根就没考本科的打算
正弦定理 a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R 注: 其中 R 表示三角形的外接圆半径
余弦定理 b2=a2+c2-2accosB 注:角 B 是边 a 和边 c 的夹角
圆的标准方程 (x-a)2+(y-b)2=r2 注:( a,b )是圆心坐标
圆的一般方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0 注: D2+E2-4F>0
抛物线标准方程 y2=2px y2=-2px x2=2py x2=-2py
直棱柱侧面积 S=c*h 斜棱柱侧面积 S=c'*h
正棱锥侧面积 S=1/2c*h' 正棱台侧面积 S=1/2(c+c')h'
圆台侧面积 S=1/2(c+c')l=pi(R+r)l 球的表面积 S=4pi*r2
圆柱侧面积 S=c*h=2pi*h 圆锥侧面积 S=1/2*c*l=pi*r*l
弧长公式 l=a*r a 是圆心角的弧度数 r >0 扇形面积公式 s=1/2*l*r
锥体体积公式 V=1/3*S*H 圆锥体体积公式 V=1/3*pi*r2h
斜棱柱体积 V=S'L 注:其中 ,S' 是直截面面积, L 是侧棱长
柱体体积公式 V=s*h 圆柱体 V=pi*r2h
两角和公式 sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA
cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB
tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB) tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)
ctg(A+B)=(ctgActgB-1)/(ctgB+ctgA) ctg(A-B)=(ctgActgB+1)/(ctgB-ctgA)
倍角公式 tan2A=2tanA/(1-tan2A) ctg2A=(ctg2A-1)/2ctga
cos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a
倍角公式:
sin(2α)=2sinα·cosα
cos(2α)=cos^2(α)-sin^2(α)=2cos^2(α)-1=1-2sin^2(α)
tan(2α)=2tanα/[1-tan^2(α)]
【英语】
作文通用句,必须会背,胆大心懒的高考做小条带进去抄都行
作文这东西主要看你能不能编,下面的总会有你碰上的,记得现在是 “ 和谐 ” 社会
严重影响社会秩序
seriously disturb social order
促进经济和社会发展
to promote economic
对健康有好处
make for good health
对健康有危害
a hazard to health
破坏环境、污染环境
poisoning the environment
环境保护
protect the environment
浪费时间、浪费金钱、浪费精力
a waste of money,time and energy
促进学习
facilitating learning
影响学习
influnce one's study
提高自身水平
upgrade oneself
反对
disapproval
赞成
in favor of
高考英语 8 分作文
段首句
1. 关于 …… 人们有不同的观点。一些人认为 ……
There are different opinions among people as to ____ .Some
people suggest that ____.
2. 俗话说(常言道) …… ,它是我们前辈的经历,但是,即使在今天,
它在许多场合仍然适用。
There is an old saying______. Its the experience of our
forefathers , however , it is correct in many cases even
today.
3. 现在, …… ,它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先, …… ;
其次, …… 。更为糟糕的是 …… 。
Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily
life. First, ____ Second,____. What makes things worse is
that______.
4. 现在, …… 很普遍,许多人喜欢 …… ,因为 …… ,另外(而且)
……。
Nowadays, it is common to ______. Many people like ______
because ______. Besides , ______. Www.rz520.Com
5. 任何事物都是有两面性, …… 也不例外。它既有有利的一面,也有不
利的一面。
Everything has two sides and ______ is not an exception, it
has both advantages and disadvantages.
6. 关于 …… 人们的观点各不相同,一些人认为(说) …… ,在他们看
来, ……
People’s opinions about ______ vary from person to person.
Some people say that ______.To them,_____.
任何事物都是有两面性, … 也不例外。
它既有有利的一面,也有不
利的一面。 Everything has two sides and()
is not an exception , it has both advantages
and disadvantages.
… 已成为人的关注的热门话题,
特别是在年青人当中,将引发激烈
的辩论。 () has become a hot topic
among people , especially among the young and
heated debates are right on their way.
… 在我们的日常生活中起着越来越重要的作用
它给我们带来了许多好处,但同时也引发一些严重
的问题。 () has been playing an
increasingly important role in our day-to-day
life.it has brought us a lot of benefits but
has created some serious problems as well
人类正面临着一个严重的问题 … ,这个问题变得越来越严重。
Man is now facing a big problem () which is becoming
more and more serious.
根据图表 / 数字 / 统计数字 / 表格中的百分比 / 图表 / 条形图
/成形图可以看出 … 。很显然 … ,但是为什么呢?
According to the figure/number/statistics/percentages
in the /chart/bar graph/line/graph,
it can be seen that() while. Obviously, () , but why?