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现在我们来说说怎么积累词汇。很多人学英语的过程就是背单词表或单词书的过程，本人认为这是英语学习最大的误区。英语要好，词汇量就一定要大才行。但是，靠背记词汇表，单词书所积累起来的词汇量再大都没有什么实际的意义。因为这样背记下来的单词，你最多只了解它的中文含义，对于它的用法，词性，以及各种语境中的具体含义，你是一点概念都没有的。这样死记硬背下来的东西忘得也很快，往往考试过后，这些短期突击形成的词汇量就基本归零了。任何一个真正想学好英语的学生都不该用这样的愚蠢的方法来记忆英语单词，而那些对英语没有真实的兴趣，只想在某次考试中得高分的学生不在我的讨论范围里。真正想学好英语的学生，请你们记住，英语学习的最小单位必须是句子。想背记任何一个单词，都应该将这个单词所在的例句一起背记下来。就是整句话，整句话地背记。而不是一个词一个词地背记。比背记句子更好的做法就是背记段落。段落背记牢了，组成段落的那几个句子，几十个单词不也就记牢了吗？因为是整个意群背记下来的，所以不容易忘记，而且，生词的用法在句子中已经展示得清清楚楚了，这样背记下来的单词不但不容易忘，而且你还会用。当然，任何记忆都离不开经常性的复习和巩固。好记忆不如烂笔头，说的就是这个道理。希望同学们要经常复习自己背记过的段落和句子。不要三天打鱼，两天晒网。
现在来说说语法的问题。学英语究竟要不要学语法? 回答是肯定的。但是语法的重要性往往被夸大了。我认为对于一个有着良好语感的人来说，学好语法就是锦上添花。对于缺乏语感或语感很差的人来说，语法学不学都不重要。因为没有语感的话，语法就成了你解题时的桎梏。很多题目你之所以做错，那都是因为你没有语感，但是你恰好知道与那道题相关的一些语法知识。属不知，出题的人往往利用这一点来作弄你，设计一些从语法规则看貌似合理，但是根本不符合语言习惯的选项来忽悠你。所以，对于语法的学习应该持这样的态度。你的英语很差，没有语感的话，先去朗读，背诵，去大量阅读，甚至去抄课本，去找到感觉再说。当良好的语感形成后，再对语法进行学习和理顺，那英语水平的提高就是水到渠成的事了。可以这么说，要学好语法，认真听好英语课就行了。据我了解，80%的英语课，老师都在讲语法，而且高中三年是反复讲的。一个问题一时没弄懂根本不要担心，在三年里，老师必定会多次重复。因为英语的语法规则就那么几条。老师没有别的东西可讲，只能不断重复。那种到了高三毕业对语法还一窍不通的人根本不值得同情，那些人基本是没有认真听过几节课的人。是他们自己不想学，老师也没有办法的。
最后一条，充足的练习。高中生学英语很重要的方面是为了能在考试中取得好成绩。要达到这点，练习量当然不能少。要有一定的量才能培养出考高分所需的快速，准确的解题能力。那我们平时练习该怎么去做才能最好地达到锻炼能力的效果呢？按照目前高考试卷的题型，同学们必须要能在2个小时内完成30道听力，15道单项选择，20道完型填空，20道阅读理解（5篇文章），10道改错和一篇100词左右的小作文。所以做题的速度一定要快才行。这有赖于平时的训练。平时练习的时候就要象考试，给自己规定完成的时间，带着紧迫感做题。做完题后，要本着弄懂每句话的含义来重新审视练习题中的英文。这个时候不能只注意各题的答案，而应该像扫雷似的把整份练习中所出现的英文内容都过一遍，彻底弄懂。包括用英文陈述的题目要求。其中最典型的要数在一般人眼中属于考察语法的15个单项选择题了。其实，在做这些题目的时候，如果你能把每个句子要表达的确切含义弄清楚，答案基本都能搞定。也就是说，这些题目考察的其实不是语法，而是同学们对某一个具体语境的准确理解能力。至于阅读理解题，同学在平时练习中一定要严格要求自己真正弄懂每一个问题的含义和每一个选项的含义，以及一个选项为什么是错，或为什么是对的。这样的思考多了，做题就会有依据，不会乱猜，准确性就能提高。
学好高中英语，最重要的不是寻找所谓的捷径和妙法，那些基本都不存在。重要的是坚持，坚持看懂每句话，坚持每天模仿，朗读，背记，坚持看大量的英语文章。坚持勤奋出成绩的信念。 |
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发表于 2011-11-27 16:17:38
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