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细数流年，在教育岗位上已十六个年头之久。和那些一辈子在教育岗位上兢兢业业的前辈来说，这十七年只是一个短短的时期。可回想这些年我的教师之路曲曲折折，从姑娘到为人妻为人母，心头感触良多，莫名有一种说不出的怅然与痛，不管未来的路如何走下去，我依然会日日如昨，把每一个我和孩子在一起的日子认真教下去。
94年怀着一颗无限期望的心上了职教的第一届幼师班。因为从小就喜欢当老师，也特别渴望自己能当一位学生喜爱的且受人尊重的师者。虽然没能继续上高中，但是心里也为能成为将来的一位幼儿教师而偷偷窃喜。两年的专业学习让我掌握了很多全面且专业学科知识。96年我们开始了下乡的实习课程，也可以说是开始了我的教学生涯。
那一届的幼师学生并没有按当时的招收条件予我们以分配，而只是回各自的乡镇小学代课，我也一样回到偏僻的家乡。因为地理位置的特殊，这里从来没有专业的幼儿教师，孩子们更加的不知道幼儿园是个什么概念。我第一次走进教室，条件简陋，学校什么教学设施都没有，唯一有的就是我这个刚出校门的大孩子。四五十个小毛头都用期待的眼神打量着这个陌生的大姐姐，【那年我虚岁刚十九】一看见那些渴望的小眼睛我的心就被他们打动了。那时候的我还不知道什么是编制或者是代课，只知道工资少得可怜，好像只有一百多一点，每次别人发工资时我总是不好意思去拿。
03年的时候学校要清理代课教师，一下子就把热衷和孩子在一起的我列入了裁员行列未曾幸免。那段时间人就像失去了方向不知该何去何从，我终于离开了生活多年的家乡回到爱人居住的地方。想换个工作，可是还是想那些天真可爱的孩子，便去一私立幼儿园继续代课。虽依然做的是我喜欢的职业，但是总是惦记家乡那些没有专业教师的幼孩，老家的位置特殊，很少有正式的专业幼儿教师去那里任教，因为那里只有一个简陋的学前班，根本没有城里的幼儿园。也因为没有专业老师，家长们也就不愿意把孩子送到那里，以至于很多学龄前儿童就只能跟着爷爷奶奶玩耍在田埂地头，我的心总是牵挂着惦记着。
07年我不顾爱人和家人的反对，毅然决定回老家去为孩子们办一个属于他们自己的幼儿园。不管开始多么艰难，也不管我的选择是对是错。我想我的决定一定是对的，因为我生在那里我有责任为那些孩子考虑，也更因为我有那个能力让他们有个美好的童年。开始我租用了几间民房，虽然简陋了些，但是我熬了几个通宵的时间做了很多精美的图片布置，我终于有了自己的幼儿园。那时候下乡没有别的方式可以宣传，就印了几百份的广告挨家挨户的去宣传，然后把宣传单贴在各个路口，让过路的行人可以看到。记得那个夏天好像特别的热，老家的人口不多，但是居住的居民都非常分散，几天下来晚上回到家才发现脚都肿了。
开学第一天报名的孩子只有十个，那时候心里很着急，怕反对的人讥笑和更加的否定我的决定。当时唯一支持我的只有妈妈，她说：“别泄气，就算只有十个孩子你也办下去。”到今天我还记得母亲握着我的手是那么温暖。第一学期我记得特别清晰，我收了二十五个孩子。因为我的教学，第二学期孩子就递增，一下子就增加到五十个，这倒是让我始料不及。因为老家的常驻人口很少，还有很多被家长带出这个交通不便的地方。每年出生人口也就三四十人，而且还有下降的趋势。第二学期我就搬回爸爸单位的空置房，教室宽敞了，而且还有院子和厨房卫生间，这样把前后院子的铁门锁起来，幼儿园的外因安全系数就大了很多，也为孩子们配了电子琴和大型的玩具及液晶电视，还有电脑可以帮助孩子们学习英语，也为幼儿园配备了灭火设施以防万一。
这几年的办学让我所在的小小地方很多的孩子得以在入学前得到学前的教育，我的努力和教学也得到家长们赞赏和肯定，这是我这几年唯一值得欣慰的成绩。本想等到条件好一点，再为孩子们筹建一间设施齐全完备的校舍。可是我毕竟是一个人，在没有任何外力的帮助下，能力还是有限的。今天收到关于幼儿园的整治通知，我不知道这对我的幼儿园来说是机遇还是噩梦。我知道以下乡现在的条件设施我的幼儿园可能还不足以和那些城里的幼儿园相比较，我为我的处境忧心，不知道我的教师梦是否又要终结？我不想说这个社会的现实，因为我不够说服力。也不想议论政府的决策，因为改革一定是为了明天的更好。我只是以一个教师，一个热爱幼儿教育的师者呼吁，希望领导们不仅要考虑到教育方针的决断，也需要考虑因地制宜的明智，我期待能给我一个机会，让我的幼儿园，让我的梦想在我不断的努力下得以完整。请给我一次机会！
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发表于 2011-10-28 21:26:49
发表于 2011-10-28 21:33:10
