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这几年，教师的社会地位越来越低了，这是不争的事实。很多人喜欢拿教师说事，喜欢揪住教师的小辫子，曝之于大庭广众之下，激起民愤，人人喊打……很多人喜欢参和到这类的揪斗里，甚至口诛笔伐，发泄内心的私愤。
老师、先生、园丁、慈母、春蚕、蜡烛、孺子牛、春雨、人梯这些教师的美称在今天已是很少听到。
教师，再次沦为名副其实的臭老九了！干的比驴都累，起的比鸡都早，挣的比民工都少，还整天受着某些人的含沙射影，口诛笔伐。我想问问：在这个物欲横流的时代为什么教师就一定要讲奉献，讲黄牛精神，讲自燃的蜡烛精神，凭什么?
如今，国人们的特点就是淳于理想而污于现实，不把自己当回事、而又太把下一代当回事了。不把自己当回事，学着断发、纹身……学着对单位飞短流长、吃里扒外……学着对社会的丑恶现象冷漠和失语……于是，很多大而言之的现象也就这么的理所当然、熟视无睹甚或自己都已然路上了；太把下一代当回事了，把涉及子女的东东都放诸显微镜下并无限放大，于是学校一个个被放置于高位法庭，被涉及的对象也一个个地接受苛刻的审判，此间的情绪情感也被不断地点燃放大。
看看现实中惯出的这些"乖宝宝",刁蛮，任性，自私自利，为所欲为，俨然成了家里学校的小皇帝。俗语曰： “严师出高徒。”怎样严，难道在“望子成龙，望女成凤”的今天让我们这些教育工作者去哄你家的公子，去点化你家的千金吗？你要知道，单纯的说教教育并不是万能的。其实如果家长们想到“现在的孩子就是以前的自己，现在的自己就是未来的孩子”时，还会这样不停地放逐自己、抬捧孩子吗？做好现在，才会有未来；做好自己，才会有孩子；明天、孩子不是用来寄托的，只有抛弃这种情感的昧见，才不会只对教育、教师嚷嚷不已！
教师走到今天，成为众多舆论杂志网络征讨的对象，如同过街老鼠般，小心翼翼，高度紧张，这不能不说是中国教育的悲哀！难道真的是教师队伍素质的整体下降，还是中国传统应试教育体制挤压下的畸形产物？试问：当我们的孩子被用这样的方式来教养，教育能回到原点吗？当教育沦为用“人数、分数、钱数”来衡量，教育能回到原点吗？当教育失去了回归的土壤，教育能回到原点吗？
是什么让学生变的如此冷漠？是什么让如今的师生关系变的如此紧张？又是什么让“尊师重道”的传统观念在现代学生眼中变的一文不值，如此卑贱？是社会，是家庭，是某些所谓的为人父母！
教育在今天不是万能的，但在今天没有教育却是万万不能的。郭敬明曾说：“我没有力量去做救世主，我把自己经营好了，就是对社会负责，我不会拯救谁，也不会拖累谁”。这也正是今天教育对大多数学生的作用，作为家长，教师我们有着共同的目标，希望自己的子女，自己的学生能够成人、成长、成才，可我们为什么不能给对方一些理解与支持，给应试教育下徘徊前进的中国教师群体一些支持，这个群体已经很弱了，很累了，难道让他们把心血流干，把泪水流尽，换来的只是一声声悲壮的叹息？！
让教师都有尊严的教书育人，在于政府和社会对教育的切实重视，在于家长和学生对教师的信任和尊重。当某一天，尊师重教真的蔚然成风，真的成为全社会的共识，教师节仅仅成为了一种符号，那才是教师真正的节日。
教师也是人，是人终究会犯错误，为什么我们的社会不能以一颗包容的心，一种正确的眼光去认识看待教师所犯的错误，“衣冠禽兽，恶魔教师，披着羊皮的狼……”当这些最恶毒的形容词都不足以解民愤的话，我不知道教师的下一个头衔将会在网络上怎样出现。
当然，我们教师自己也要自尊。毋庸讳言,在教师队伍中,也确实存在着金钱至上的错误价值观、存在着师道独尊的错误教育观,甚至有因责任心严重缺失而导致悲剧发生,家长和教师之间的信任感在减弱,学生对教师发自内心的敬重在淡化。但我们的绝大多数老师还是一身正气的坚守在三尺讲台,无私的奉献着青春和智慧！
“教师节”，不要也罢！既然现在形式上还在，值此第27个教师节来临之际，让我们自己对自己说一声：“我辛苦了！” 让我们自己对自己道一声：“我快乐！”
在此，我也衷心祝福所有同仁：
辛苦了！
节日快乐！ |
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发表于 2011-9-8 11:21:43
发表于 2011-9-8 11:25:08
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发表于 2011-9-9 17:20:58