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"学雷锋"学的是形式还是内容? 今天"雷锋"该啥样
2008年3月4日，志愿者在为居民修理眼镜。新华社记者 唐召明 摄当日，北京市牛街街道举办“参与奥运、奉献社会、快乐服务”学雷锋系列活动，为居民提供职业介绍、法律咨询、义诊等方面的服务。 新华社记者 唐召明 摄
小学生进幼儿园帮幼儿园的孩子穿衣服；幼儿园孩子回家帮妈妈做事……
因为3月5日，也就是今天是学雷锋日。从前天（3日）开始，记者开始陆续接到杭城一些学校关于学雷锋活动的“报料”，希望媒体给予报道。
一位学校老师跟记者透露说，上级部门下发了有关积极开展学雷锋活动的通知，所以学校肯定要组织学生
“学雷锋”，但估计就是进社区扫地之类的活动。
老师的一番话，让记者很疑惑。自1963年3月5日，毛泽东主席题词发表“向雷锋同志学习”以来，我们已经学了45年的雷锋。45年后的今天，学雷锋活动，难道已经走向形式化、功利化？
昨天（4日，下同），记者走近学校、走上街头发问“谁是雷锋”“什么是学雷锋”，结果学生们的回答让人啼笑皆非。
■调查
谁是雷锋？
是唐代的，还是元代的？
昨天，记者在一所小学门口，随机采访了13个学生，除一名三年级学生完全不知道雷锋外，其他12人都知道有个“雷锋”，但只有3个人大概知道“雷锋是个什么样的人”。
“雷锋是古代人吧，我不太了解，只听说他喜欢做好事，是个好人。”一位小学三年级男生周一辰（音）说。
另一位男生杨见昆（音）则说：“好像是战争年代的人吧，反正是好久以前的人，我不太了记得了。”
“元代的吧？呵呵，不知道是唐代的还是元代的。”还有一位男生最后干脆说，“反正我不认识他！”
更多的学生表示：雷锋嘛，听说过这个人，可不太清楚。只有一位在班上号称“博士”的五年级学生对雷锋还算比较了解，他说：“雷锋是建国后出名的人，做过很多好事，比如曾经在雨中救助过一位老奶奶，当过兵，还做过修鞋的，后来毛主席号召人们向他学习……”
什么是学雷锋？
进社区扫地，还是帮盲人过马路？
雷锋到底是谁，学生们说不太清楚，但“什么是学雷锋”，学生们答得很快。
三年级学生姚玲说：“学雷锋，就是如果看见不会游泳的人掉水里了，会游泳的要下去救人，这是我们老师告诉我们的。”
同样是三年级的另一名男生说：“学雷锋就是帮助盲人过马路。”
一位五年级的学生表示，为了学雷锋，他们班将组织同学进社区打扫卫生。
还有一位初三学生回忆说，从小学开始，每年学雷锋，好像都进社区扫地、到敬老院看孤寡老人这样的活动，反正他的印象里，学雷锋就是做好事。
还记得“学雷锋日”吗？
90%的人忘记了
昨天中午1点左右，记者在延安路商海天桥一带，就“你还记得学雷锋日吗？”这一问题，随机对28位路人进行了调查。
他们的年龄在15至40岁之间，分别为销售员、技术员、水电工和自由职业者等，其中，大学生有6名。
结果，除2名大学生还记得3月5日是“学雷锋日”外，其他人的回答均为“不清楚”。他们当中，超过90%的人，都不记得今天是学雷锋日了。
在回答“对雷锋了解有多少？”时，有11人回答称“知道一点，就小学时候知道的那些。”其他人都说“不太了解雷锋”。
另外，只有1人表示学雷锋日自己一定会做点什么，有8人明确表示“不会做什么”。其他人则表示“看情况而定”或“有时间就做”。
“现在对学雷锋已经没概念了。社会多么现实，谁能帮得了谁呀？”在杭州做生意的袁先生告诉记者，假如他有余力，会考虑去帮助别人，但目前“自己生活也不如意”，没精力去参加那些活动。
■做法
敬老院婉拒“学雷锋”
因为来了也帮不上忙
虽然，不少学校、单位选择到敬老院“学雷锋”，但是，昨天，记者隐藏身份联系了几家敬老院，表示想上门“学雷锋”后，都遭到了婉拒。
下城区老人公寓的工作人员回复说，昨天，从上班起，他接到不少单位的电话，都说要去慰问、帮助老人，其中至少有4所是学校，都被他以“我们这边刚刚装修好，很多人还没有搬回来，加上我们正忙得不开交，你们过来也帮不上忙，所以不安排这种活动”为由，拒绝了。
另一所敬老院的院长则很明确地告诉记者：“以前也有学生来过，就是过来清理电风扇上的灰尘，和老人们聊聊天，别的也没什么活动了。至于清洁卫生的事，我们工作人员早就弄好了。来得多了反而烦。”所以他们并不怎么喜欢这样的“学雷锋”活动。
学校重新定义“学雷锋”
今年主题是“变废为宝”
1984年，杭州学军小学的六（2）中队，被团市委命名为杭州市“雷锋中队”。从那以后，“学雷锋”，一直是学军小学的传统项目。
但是，学军小学校长汪培新告诉记者，今年该校的学雷锋主题是“变废为宝”。
“学雷锋，绝对不只是做好事。”汪培新说，当年，学校的六（2）中队被评为“雷锋中队”，也许确实是因为做了很多好事，但是现在，该校争创“雷锋中队”的评比，绝不仅仅是看哪个中队做好事多。
他说，学校曾对雷锋精神，进行了新时代背景下的重新解读，他们认为，勤俭节约、关怀他人、感恩等很多中华民族的精神文化，也都是雷锋精神，“学生刻苦学习，其实也是一种雷锋精神。环保，又为什么不能是一种雷锋精神呢？”
这样一来，学雷锋，就不只是3月5日这一天或这一周的事情，而是每一天的事情。汪培新说，学雷锋不再是一件游离的、孤立的事情，而是直接融入了日常的学生德育工作。
“学雷锋”不再是一年一次
定规章避免流于形式
汪培新说，如果每年都只是到了3月5日，学一次雷锋，这种贴标签式的学雷锋，实在是意义不大。
值得庆幸的是，杭城中小学里，并不只有他一个人这样觉得。在众多学雷锋活动中，朝晖中学的学雷锋活动，有了重大改革。
昨天下午，朝晖中学10名学生，在老师的带领下，与5位孤寡老人建立了结对关系。虽然又是看望孤寡老人，但这一次，学校定下了规章，结对后的学生，每周至少要有一次进社区活动时间，服务时间至少一学期。
这个规章是在选拔进社区学雷锋人员时，就事先提出的。相关负责老师介绍说，制定这一规章，目的就是避免学雷锋活动流于表面，流于形式。
不过，在相对严苛的时间要求下，学校对活动形式的要求还是很灵活，建议学生与老人的沟通方式可以是面聊加电聊，以此来避免学生影响自己的学业。
对于朝晖中学的这一做法，华联社区主任黄英觉得很不错，因为，她觉得，目前该社区孤寡独居老人有近百人，这些老人物质上什么都不缺，就是家里没个说话的人，所以学生们的这一“学雷锋”活动，就成了雪中送炭了。 | 
发表于 2008-3-5 20:00:42
