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其实很多时候我都是宁静的，也是世俗的。也曾想过沸腾，想过超脱，所以低调，暗暗奋起，这样的日子不容易，日复一日，时间逝去，渐渐岁月只剩下轮回。当然无论怎样的生命历程，怎样的人生态度，快乐也是有的。我的快乐也常来源于琐屑的工作，那种收获后被周围所认同的快乐。因为是老师，就注定要奉献，在学校，学生，家长，家庭，社会间行走，我也常背负着压力，可我一直不曾动摇，坚定走下去，因为一个信念：我是老师。直至有一天，发现自己的身体越来越糟，且难以恢复时，才开始思考工作的目的是什么？这样的求索很艰难，但我还是坚定最初的路：我是教师，说起来很苍白做起来很艰辛的一类职业。
说起职业，有股使命感。高师毕业前的那段实习岁月，在江南的一所小城初中，记得老师的集体办公室里墙壁上面有句话：谁爱孩子，谁就可以教育孩子；只有那些爱孩子的人才可以教育孩子···这句话乍看让人肃然起敬，也成了我最初对教师职业的理解，，觉得教师是在平凡中践行伟大的人。我没有判断错，老师的确伟大，但师道漫漫，不是我们每个人都能登其峰的。有些人中途辍教，有些人移志他业，还有些人像我这般，默默行走在路上。在路上，风景不停改变，走着走着，我突然这样想，前面的路会怎样？风景又如何呢？这真是个烦人的问题，没有答案。
教育需要爱。师者，所以传道授业解惑也全因为有颗爱心。母鸡也知道爱，但爱的传播需要方法，而非单纯的热情。我们如何去爱自己的学生，显然光有爱心是不够的，还得不断学习，提高自己的业务水平和专业技能。
转眼十年逝去，人生最年轻的时光留给了三尺讲台。有过一些挫折，也有过一点成功，可是却发现快乐渐渐离去，授业技能日臻成熟的今天，激情却渐消渐退，让人困惑不已。新的机遇来临时，我尝试华丽转身，幸运的通过了另一所省示范的选调面试，在感谢命运的垂青时，也在忐忑未来的发展，有自己的前途，有爱人的工作调动还有儿子的学习，父母的赡养，新的环境适应等。可是当商调函真的握在手时，谁又知道我的心情是那么的复杂，我甚至后悔去参加面试，而这在常人眼里是一个多么难得的机会，记得在新教师培训会结束时有位名师动情的说道自己来一中的理由：我的父母岳父母均已超七十高龄，我的女儿在阜阳一中读书，从阜阳坐火车到芜湖要五个多小时，我为何还要来一中呢，因为我知道如果你一辈子耕种在那块土地，一辈子喂养那头猪，最后你便成了那块地，那头猪------所以我选择了一中，这些话真让人惭愧，我还有何理由舍却呢，这不正是自己曾经想要的吗？
真的来到一个陌生的城市，困难比预想的要多得多，租房，置物，适应新教学环境，尤其是档案的调转，这些都让我心焦，糟糕的是肠胃病老是发作。可是我没有退缩，我不是一人在战斗，我的背后有亲人，朋友，学生，还有许多关心我的人，包括两个学校的领导们-----这样想来，觉得自己很幸运，要懂得珍惜和知恩图报，这才是你自己。
在日复一日的程式化生活和工作中，我的心渐渐平静，也许平凡的人生皆是这样，有点高潮，但更多的是平淡，有点曲折，但更多的是坦途，如果可以，我宁愿要这样的生活，因为它是那么真，那么实------ |
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发表于 2010-12-9 13:14:15
发表于 2010-12-9 13:27:49
发表于 2010-12-9 13:53:23
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