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上学期，学校改善了办学设施，设置了新的上下课铃声。以前的铃声是纯粹闹铃的声音，现在是悦耳动听的歌声，其中还夹杂着温馨的问候语——“老师，您辛苦了！”乍一听，确实觉得有些暖意。一节课辛辛苦苦下来，且不说花费了多少口舌，动了多少脑筋，就是站一节课也得45分钟，何况吾辈主课教师每天要站上好几节课呢？享受一句“老师，您辛苦了！”也是当之无愧的。
可是一学期下来，就觉得有些不对劲了，为什么只有对老师的问候，就没有对学生的问候呢？学生难道就不辛苦吗？
答案无非有以下四种情况：一、学生读书是为了自己，为了以后有个美好的前程，再苦再累那是他自己的事，是分内的，也是应该的，借用一句封建时代的励志名言说，“不吃苦中苦，何为人上人？”学生吃点苦，值！哪个大人不是在孩子面前讲我们那个时代吃了多少苦，受了多少累。现在你条件这么好，既不愁吃，又不愁穿，更不需要你做什么？你只要一心一意把书读好了就行了。我们正是由于没读到书，所以才活得这么艰苦。你如果把书读出来了，就不会像我们走这么多弯路了。一句话，为自己受苦，应该的！何累之有？即使有，自己扛着吧？二、学生精力旺盛，一天到晚有使不完的劲，根本就不知道累。三、没有人知道学生累。反正你们是小孩子，弱势群体吗？从来没人呼吁过。大人有不平的时候，还可以通过一定的渠道去反映，实在不行就上访。可是，学生有谁在相关的部门或媒体等正式场合申诉过。既然没有在正式场合申诉，那些私下里的议论，也就只是一家之言，是不足为据的，谁去听你的呢？即使你有些不满和怨气，老师、家长都会这么开导你：“我们学校几千人，一届又一届的学生，他们都是这样过来的，就你一个人过不去？全国的学生不都是这样读书的吗……”四、也许是设置铃声的人健忘，设置的时候，临时把对学生的问候忘记了。
教了二十几年的书，当老师固然辛苦。凭心而论，我觉得学生更辛苦。当然我也是经历了辛苦的读书生涯走过来的，但不要因为自己跌跌爬爬走过了，就一副严肃的脸孔教育后学之人也要这样走过来，才是正宗读书人应该做的。在这里，我还是不忘问候天下的学生，你们辛苦了！且不说，你读书的目的究竟是为了自己，还是为了社会。我认为学生的苦，苦在以下几方面：
首先，苦在读书时间之长。一个学生的成才最起码要经过小学、初中、高中、大学这四个阶段，前后跨度十六年哪？甚至一些不够开明的家长或地方，幼儿园就开始了读书的角逐。读书时间跨度大，而且读书过程中的每一天都是安排的满满的。尤其是初中和高中期间，每天的读书时间多达十六个小时左右，我在《守望儿子的一天》一文中曾有过类似的描述。我常向同事叹息，如果让我像初三或高三的学生一样读书，不要讲读书，就是在教室里坐一天到晚，我也受不了。
其次，苦在压力之大。学生坐在教室里，不是打发时间的。上课不能讲话，不能走神，否则，一不留神，老师的提问会让你大跌眼镜。每次测验排名，每次升学考试的结果不仅让学生心潮起伏，而且还会招来老师的评判、家长的拷问。你辛苦的付出，不仅可能得不到任何的认可，甚至可能得到的是全盘否定。
再次，苦在劳动强度之大。如何在单位时间内，提高劳动效力，是全体老师和学生共同探索的课题。到了中学之后，学科增多。各学科老师你方唱罢我登场，恨不得使出浑身解数让学生把自己的这门学科吞进去，可学生只有一个脑袋，要适应接受七八个脑袋的精髓，岂有不累。就说测验吧，有时候一天考四场，早晚还得上晚自习。每次，我做完一场考试的答案都觉得疲劳不堪。面对活力无穷的学生，我只能慨叹：“廉颇老矣！”
最后，向仍在刻苦攻读的学生们道一声：“学生，你辛苦了！” |
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发表于 2010-11-16 20:31:40
发表于 2010-11-16 20:33:34
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