孩子说的话里的“潜台词”

厌子

  (如果孩子回家后对你说：“爸爸，今天老师表扬了刘强。”你的反应可能是：老师为什么表扬刘强；老师怎么没有表扬你；你呀，要向刘强学习……其实你并没有理解孩子的真正意思。
如果孩子回家后对你说：“爸爸，今天老师表扬了刘强。”你的反应可能是：老师为什么表扬刘强；老师怎么没有表扬你；你呀，要向刘强学习……其实你并没有理解孩子的真正意思。孩子讲这件事的目的只是想表达一下他的情绪，作为爸爸，你没有必要进行长篇说理。听懂孩子的潜台词，给孩子一些安慰和鼓励，是孩子最希望的。)

　　比如，你这样回应孩子：哦，是吗？刘强是你的同桌，也是你的好朋友，他受到老师的表扬，你很替他高兴？你表现得也很好，老师没有察觉到，是吗？孩子可能说：“是的。”那你就可以说：“哦，爸爸为你骄傲，我知道你不是表现得好不是为了得到表扬，是吗？”然后，给孩子一个拥抱或拍拍孩子的头。

　　陈江的女儿很有个性，她特别有主见，叛逆期来得很早——你越是叫她去做什么，她就越不去做，总是说“我不，就不，偏不”！

　　女儿还会跟陈江赌气，会跟他说：“我不爱爸爸了，我不要你！”很多爸爸都会因此生气，但陈江不会。他很有策略，每次都回答女儿说：“没关系，我知道，你说不要爸爸就是爱爸爸，你说不爱爸爸也是爱爸爸……”

　　女儿对陈江说：“爸爸，好热呀，我好热！”陈江就知道女儿的言外之意是说她想吃冰棍或冰激凌。于是对女儿说：“爸爸听明白了，你是想吃点凉快的东西，是吗？”就这样，爸爸获得了女儿的认同。

　　一个星期天，陈江带女儿外出放风筝。在开始之前，陈江对女儿说：“你去操场上放飞手中的风筝吧，玩得开心点——注意自己的安全。”“好的，爸爸，不过我该怎么做？是玩得开心点还是注意自己的安全。”

　　好家伙，潜台词马上抛出来了——如果你允许我开心，那么我就无法保证自己的安全；如果我必须关注自己的安全，那么我就可能玩得不开心。于是陈江只好说：“你小心点吧，安全第一，其次才是开心。”

　　晚上，陈江发现女儿在看《乌龙院》。于是教育了他几句，希望她要专心学习，以后再看这类的书，并为她推荐了几本她可能会喜欢看的课外书。女儿说：“爸爸，你不是说，能让人心情愉悦的书就是好书吗？”

　　好家伙，又是潜台词——看这些书的时候，我挺快乐的，凭啥就认定它不是好书呢？于是陈江只好说：“你得先把作业做完。”女儿很聪明，听到了潜台词是：只要我先把作业做完，就可以看《乌龙院了》。于是马上做作业去了。

　　我们不得不佩服孩子的这些小智慧，它似乎与生俱来地扎根于孩子的心田。因此，爸爸们千万不要小瞧年幼的孩子，他们其实很灵巧的，听他们说话时不可直白地理解，否则很容易误解孩子的意思，使你和孩子的沟通出现问题。

半个枞阳人

现在教个孩子真难，想我当年老娘就一根棉针......