亲子：爱，需要方法

芬芳争艳

     〔 张博士讲课中〕    张博士是一位成功的父亲。除了自己卓越的NLP传播事业外，还有三个优秀的儿子：大儿子在美国威斯康新洲大學 (UW) 就读博士;二儿子在美国南加州大学 (USC)攻读电脑博士;并获得 USC 的4年奖学金,约值港币 $100万元;小儿子亦是以全A成绩获美国加州大學 (UCLA) 录取，並获得每年約20万的奖学金。鲜为人知的是：这份漂亮的人生画卷后面，记录着张博士一度濒临失去儿子的爱的曲折故事，从父子困境中走出来的张博士，有了更深刻亲子经验。那么他是如何将三个孩子变成厌学顽童，又将他们培养成为留美的博士？其中的故事耐人寻味，四天三晚的学习，给予我们太多的启发和思考，而这些不仅仅是让我们学会更好地教育孩子，更是我们成人一次内在的心灵成长之旅。从心理学的角度看：我们每个人内在都有一个"内在的孩童"，那个潜藏在深处的，是另一个版本的"我"，我们的体魄长大成人，我们能挣钱，能体面的生活，但并不意味着我们必然成为"大人"，在无数次课堂的个案中，我们发现很多早已为人父母者，其内在的自我仍然处于儿童或少年时期，成长经历中的一些突如其来的禁令与呵斥，让内在自我，在潜意识本能的保护与包裹下，一直就停留在那个瞬间，直到今天。
   

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如何得到蝴蝶？

　　张博士说："我们的行为是由别人和环境塑造出来的，是在不知不觉中进行的。得到蝴蝶，重点不是捕捉蝴蝶，而是在于建设一座美丽的花园，吸引蝴蝶的到来。"

　　蝴蝶的失去，是她的绝情呢，还是花园的荒芜？

　　孩子自诞生后，一个新的生命来到这个世界。对于近乎完美的存在，如何雕琢他成为一个幸福成功的人，说实话，我们这些为分别、执著、妄想迷雾层层遮盖的成人，真的显得很无知甚至很愚蠢。很多不经意的语言，有口无心的话，包裹着思想病毒，直接植入在孩子的内心深处。也毒害着孩子生长的环境。比如说：

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"走开，别烦我！"

　　张博士在课程中讲了一个案例：香港某个父亲，工作在大陆，但他很爱自己的家人，每个周末都飞回来和家人过周末。某个周日，一家人在公园玩，大陆工厂发生了一些事情要求他马上返回，这位父亲很生气，在电话里面几乎吵起来，这时小女儿张开双臂跑过来，天真地说：爸爸，抱抱！然后就抱着爸爸的大腿……

　　这位父亲还在生气地打电话，只见他一下推开女儿，很愤怒地大声说："走开，别烦我！"
　　后面的情境，我想不用多说，各位都能想像！女儿再也不会天真地去拥抱爸爸了……
　　这让我想到网络上一句记载80、90后的经典：你让我滚，我滚了。你让我回来，对不起，滚远了……

　　先处理好情绪，再处理事情。爸爸妈妈们，这样随意的一拨，你知道拨走了什么吗？通过反射，孩子马上接收到自己不好，自己是不受爸爸喜欢和接纳的，爸爸不爱自己，不是爸爸不对，是我自己的不够好！心理学上毒害最强的三大信念：无助、无望、无价值，很短时间你就催生了"无价值"。

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"别乱跑，别撞坏了东西！"

　　这句话是我们经常说的，而且是子子孙孙说了好多代，我们仔细去玩味这句话，它隐藏或预设的前提：你跑，一定撞乱东西。它的暗示或指向：你跑，去撞坏东西。在这样一些发生在潜意识指令作用下，孩子很容易就撞坏东西，这反过来又证明父母是多么正确！孩子天生是信任和爱父母的，孩子本能会做些事情去证明父母是对的。这同时也反射了孩子的无能与无知，慢慢腐蚀着他们的自我价值感。

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"××家的孩子，读书也好，钢琴也弹得好，真是争气！"

　　不当比较，杀死孩子！
　　当博士讲到这里时，笔者真有想哭的感觉。我一路就是被父亲、母亲这样"比"到大的，即使在今天，我回到老家，父亲还会对我说："江师傅（他的一个老哥们）的儿子，在广州发大财了，开了好多工厂……" 母亲会说：江师傅说他儿子给他哥哥，给他们俩老给了多少钱……，然后我自动就会想：我袋子里面那点钱，唉！真没用啊！即使今天，我成长了许多，但当自己最亲的人，说些的时候，心中仍不免心痛。

　　张博士说：看看"比"，是两把"匕首"的"匕"组成，当我们在做不当比较时，就像将两把匕首，一刀插在别人胸口，一刀插在自己胸口上。孩子幼小的心灵是脆弱而敏感的，"××家的孩子，读书也好，钢琴也谈得好，真是争气！"这样的话一说出口，孩子就自动会补充下面的部分：我读书不好，琴也不会弹，我不争气，我没用！人家都比我好！

　　当孩子相信这样的有毒信念后，很多能量和天才就被锁住了，将过早地告别天真可爱，变得胆怯而自卑，封闭在自我的世界中，以求保护自己。往往这时，父母会雪上加霜：你看人家的孩子，多大方，多可爱，你怎么这么没用……

　　诸位，这是发生在我身上的真实经历！童年的美好时光，是在没上学之前，没有父母管束的时候，我就像一直快乐的小鸟上下飞翔在乡间田野。自从上学后，恶梦就开始了……

　　我想，和我类似经历的朋友是大有人在的。只是今天，我祈祷，让这种愚蠢的比较永远消失，不要再传下去了……

　　只是我要说明，张博士在课程中并不是否定比较，只是要求我们要聪明地学会比较，让自己的现在和过去比较，只要越比越能提高孩子的状态，就可以比。比如孩子说：我骑不好单车，一骑上去就摔下了，我不行啊！这里如果能巧用比较，效果就完全不同了：宝贝，我记得你第一次上车，不到5米就摔到了；第二次，你骑了10米才下来；第三次，我看到你骑了20米才没有成功，你看看，你不是一路在进步吗？

　　换成你是孩子，你会是什么感觉！

　　如果我们随便说一句来回应孩子：单车不会骑？算了，别骑了，玩其它的吧！知道后果是怎样的？
　　其它的，他也学不会！因为从单车上摔下来的不是他的身体，而是他的精神和信心。摔下的是他的主动性和自我掌控的感觉。

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小改变，大收获！

　　已经发生的，我们不能改变；但未来，我们能把握。改变，是时候了！
　　本次课程，张博士利用其深厚的NLP功力和自己亲身经历，为我们传授了大量的改变技巧，限于篇幅，我不能一一述说。这里分享一个非常有效和方便的技巧：巧用大象耳朵：

　　孩子一般都喜欢竖起耳朵听大人的谈话。如果我们平时并没有进行有效的亲子教育，你突然直接对孩子说一些正面肯定的话语，孩子往往立刻警惕：你们两个老家伙想干什么？！不相信你说的。但如果我们换一种方式，把肯定他们的话，在一个不经意的场合说出来，孩子的潜意识就收到了，而且很愿意相信。比如：在孩子看电视或做功课时，夫妻间闲聊：最近，咱们家小伟好像懂事了，原来他要看两个小时才做功课。前两天，他只看一个小时就开始做功课了，而且还很认真。小伟还是不错的！这个声音，一定让孩子能听到！

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改变，其实很简单，只要父母做出改变！
　　父母的改变，其实更简单，只要在说话的时候，巧用你的语言！语言的魔力与魅力，是不可估量的。
　　语言的改变，其实也简单，只要我们思想和信念逐步正面和积极。

　　知易行难，那是因为没有方法；当我们有了方法，就很容易了。NLP，就是研究我们语言结构和内在情绪反应之间关系的学问，其核心是模仿卓越人士的思维模式、语言模式，带领我们走向正面和积极，走向持久的改变，获得幸福和快乐。

　　每次亲子课程，我都被一种父母与孩子之间的挚爱深深裹挟与冲击，让我热泪盈眶。为了让这份人间大爱更加圆满，更加充满灵性的光辉。或许，我们该学习一些表达爱的方法和技巧。

　　爱的动机永远不会错，错的只是我们的方法不当。
　　或者说，我们的方法也不算什么错，它们只是提醒和敦促我们补上爱的功课：《NLP亲子关系》

                                                                          作者：曾浩珉

阿毛

  

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亲子：爱，需要方法   

琉@璃~

  

天高云淡

小改变，大收获！

三点水

自己选择45°仰视别人，就休怪他人135°俯视着看你。