|
|
我们的教育总是分数教育，只要孩子学习成绩好，其他什么都不重要，“一好遮百丑”。甚至这些“好孩子”犯的错误，老师也能轻而易举地原谅他们。如果是换作平时学习成绩不好的学生犯了错，老师的态度则有可能完全不同。这样的教育是畸形的，我们绝大多数老师一样，都在自觉地抵制这样的不正常的教育。因此，这也更让我们想到，在教育中要教育学生承担责任，让他们重建自信。
我们实在太需要对孩子们进行责任心教育了。我甚至武断地认为，那些学习、生活习惯不好的学生，都主要是责任心缺失的学生，他们不知道作为学生、作为班级的一分子，作为孩子、作为家庭的一个成员，自己应该承担什么样的责任，自己应该怎样做和做哪些事情。正因为这样的无知、无心，他们才表现出“盲目”，不知道应该认真学习，做一个对得起自己、对得起父母、对得起老师的学生，做事情从不“三思而行”，做了事情又不考虑后果，做了错事不愿勇敢面对，想方设法逃避责任。久而久之，他们便养成了一些不好的习惯，这些不好的习惯一旦不能够及时得到纠正，便极有可能成为他们人生品行的一部分，左右着他们的人生道路。
教育的终极目标是要培养一个健康人——身体健康的人、品行端正的人、人格健全的人和具有生存技能的人。如果我们的学生普遍责任心缺失，他们就不可能成为“身心两健”的完整的人。在今后的教育中，我将真诚地为培养孩子们的责任心而努力。
文来源：【安庆教育网】 |
评分
-
查看全部评分
|
皖公安备案号34082302000108 )|网站地图
发表于 2009-10-20 08:50:38
