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我从来不怀疑孩子的智商，尽管孩子刚上学的那会老师说我们家孩子智商不是很高，当时老师的评价是，我们的孩子无论多么努力都不会追赶上班上“某某”的。我深信自己的孩子，更深信自己只要对孩子教育上不放弃。总有一天孩子学习会赶上的。
事实证明，我的坚信是对的。第一次开家长会的时候，孩子上一年级，考了全班倒数第一。正如上面我记录的话那样，一辈子都不会忘记的话。正是老师的那些言语深深的刺激了我的心，不是刺痛。刚好引起我高度重视来，从那以后，我风雨无阻的暗暗监视孩子的学习状况，每天暗地里和老师交流，坚决培养孩子独立完成作业，独立思考的能力。独立检查错误，不会明天问老师。害羞问就独立思考完成，正是这种“残酷”与“狠心”。培养了孩子独立的学习习惯！那一年结束了，孩子考了全班第四名，为此，我也得了一本荣誉证书，优秀家长。孩子也得了一个奖状来！
那是第一次家长会我有了自己对孩子教育的特殊管理方法，毛主席说过，学习的敌人是自己的满足，要学习一点东西必须从不满足开始。孩子是这样的，进步了，也有了满足感，小学顺利通过，无疑孩子是优秀的。但是到了初中，这个转型期，无论是生理还是身体学习方式都是一个转型的时期，之前我就特别关注有关孩子转型期的教育方式，这个时候我学会鼓励孩子，赏识孩子了。不再实行强制性，逼迫性的管理了，孩子小的时候一般都顺从家长老师，必定思想不成熟。大了有独自的思想的时候，再走老路是不可行的。随着年龄的增加，孩子多多少少会有逆反心理的。疏导不好的，孩子会逃避与家长交流的。这个时候，我管住了自己的嘴巴，能不唠叨就不唠叨，学会更加关心体贴孩子，起初孩子学习一般，初中的第二学期家长会上，老师告诉我，孩子喜欢满足，很聪明，就是不比前，光比后。属于自娱自乐满足型的学习状态，成绩一般靠上，回家以后，我第一次对孩子发了火，因为她大了，这种学习心态是不行的，不思进取，是一种态度问题。如果智商没有问题就要努力，与往常一样，我和孩子一起分析了各科的差距，与不如她的孩子，比她强的孩子，强在哪里？把同学的名字列了一个清单，分数列了一个清单。不比不知道，一比孩子吓一跳，比全年级最好的一位同学分数差距120分。这这些分数从那差别的，一一对照。答案出来了，除了生物不感兴趣考了70多分，这个差距最大了。其它都是粗心造成的。经过这样排版分析法，孩子加强了对弱势的增强，努力复习落下的功课，这次考试，生物96分，地理90，历史98，主课都不错，再一次总分对比的时候，比全年级第一名的分数少了60分，整整进步了60分。通过努力孩子又看到了希望。
天道酬勤，这话不假，只要学习方法对路 ，兴趣都培养起来。用赏识的眼光看孩子，鼓励再鼓励，表扬再表扬是最好的办法。当然该责备的时候一定要责备，一味的赞美有时候也不能全用。恩威并用吧！
孩子曾经当过落后生，追赶生，优等生。一步一步的走到今天，今天孩子自己又定了新目标了，再进步20分。对于这种态度，家长记住一定要赞赏！绝对管用！信任很重要的。你能行，一定行，只要你努力。这是我常给孩子说的一句话。你行，好得很！
对于孩子的学习先谈到这些，记录孩子的点滴。不仅仅是孩子成长了，我也跟着成长。
当然一个孩子一个样，一定先了解孩子的秉性对症对待就行了。对待孩子问题，家长急不得。一定要耐住性子！慢慢来，发现进步就表扬。对比法也要讲究方式，切忌不要说孩子笨，你咋不如某某的话。这样最伤孩子自尊了。记着说这样的话，只要你努力，准行！
【作者:孟姜女】 |
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发表于 2009-8-1 09:39:50
