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(一)有偿家教容易导致学生学习上的依赖性,在课堂上不专心听讲。
长期请家教的学生会认为,反正课堂上听不明白,回到家里还有家教老师辅导,因此上课时就不那么认真听讲了。
(二)长期请家教,会占用学生的一些自由时间。
学生在校学习是相当紧张的,大脑处于高度紧张状态,回到家里本应有所放松。可是,孩子回到家里还要接受家庭教师数小时的辅导,这样,他们的自由时间就更少了。而这样做,对孩子的身心健康也是不利的。
(三)有偿家教使老师赚钱的收益甚至超出工资收入。
有的老师因此不安心于本职工作,甚至通过上课留一手的方式暗示学生去自己家中补课。这些不好的现象,都是有偿家教带来的,
(四)有偿家教,将影响课堂教育质量,有偿家教分散教学精力,导致学校教学不可能全力以赴。
人的精力毕竟是有限的,利用双休休息的时间进行辅导,影响精力,导致上课时神情疲惫,利用工作的时间休息。
(五)有偿家教,败坏教师形象。
具体也包括两方面,一是教师靠家教赚钱与传统教师形象不符合;二是有的
教师可能利用职务之便,为家教机构拉生源、收回扣。
(六)有偿家教,助长了应试教育风气。
有偿家教是教育发展畸形的影子,教育资源分配的严重不均、应试教育背景下对分数的狂热追求等,都是这一现象产生的原因。“只要这些问题一天得不到解决,教师有偿家教就会或公开或隐蔽地继续进行,简单的立法禁止无济于事,在加以规范和制约的同时,理清乱象下的真实根源,还教育以本来面目,才是我们思考和行动的方向。教师利用课余时间给学生补课、家教,加重了学生的负担,与素质教育方向违背。 |
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