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发表于 2015-6-29 21:57:31
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转载“生如夏花2014”
不要因为枞阳中学考的比浮山差,就一片谩骂,不要草率的下结论。
枞阳中学今年到底有多差,比浮山到底差了多少,不要就关对比一个数字。如果你仅仅看数字,三本以上1273比737,然后不论一本,二本还是三本,枞阳中学都是完败,就得出枞阳中学太垃圾,一无是处,甚至很多人还声称,浮山的学生放在枞阳中学,也未必教的好。
首先,把枞阳中学三年前的入学成绩和浮山的入学成绩理性的分析一下,然后再下决定。这个地方,我没有数据,我也不想去找数据了,但是即便我没有客观的数据,我也相信,中考入学成绩,浮山绝对要比枞中好。而且好的不是一点点。其次,浮山今年是不是考的真的好?浮山在枞阳考第一,本来就是理所当然的事,不考第一才有问题,但是浮山的升学率是多少?我不是浮山的老师,但是我问过浮山的同仁,浮山大概1400人,也许不到,也许不止,姑且按1400算吧,升学率仅仅91%,好吗?是挺好的,因为今年枞阳所有的学校考的都比去年差。整体下滑了。所以91%的升学率在枞阳已经足以傲视群雄了。不过看看其他地方吧。桐城中学,一本61%,二本84%,三本93.4%,怀宁中学,应届(之所以强调应届,喜欢挑刺的找事的人,就不要说什么枞阳的复读生不在浮山了),一本64%,二本87%,三本没有公布,可能不是特别好,但是87%的二本摆在那,三本有多少已经不重要了。太湖一中,喜报和浮山差不多,只有数字,没有录取率,一本728人,二本1391人,三本没说了,但是二本就有1391了,加上三本,估计怎么的也得1500吧,那些喜欢看数字的人,这个数字,秒杀枞阳所有的学校吧?不过也不知道报考人数多少,不予评价。野寨中学,一如往年,衰退已久的他没什么大的起色,一本32%,二本60%,安庆一中,一本76%,二本94.8%三本97.6%。合肥八中一本(文71.2%,理75.5%,二本(文96%,理95.2%),三本(文99.7%,理99.1%),实在是霸气十足。相比之下,浮山如果用1400来估算,一本57%,二本82%,三本91%,其实也不算什么。没必要为了赞美浮山,就不停的在枞阳中学头上砸。
我不明白为什么很多枞阳的网友,也不知道是不是真的是家长,还是教师,或者压根就是浮山的托。对比枞阳中学和浮山的时候,你就会强调,不要老是强调生源,好像浮山的学生给了枞阳中学,仍然考不好。然后对比浮山和其他地方的名校时,就又强调,浮山的生源没有安庆一中好,没有合肥八中好,浮山的硬件没有别人好,要比较就对等的比较,不要不对等的比较。两个生源不一样的学校,没有可比性。你要评价枞阳中学,就应该把枞阳中学和其他地方的第二名的中学进行对比。
毕竟浮山的生源比枞阳中学好,这是事实,而且好的还不是一点点。最近这几年浮山和枞阳中学把中考排在前面学生一扫而空,看似两个学校优质生的数量差不多。但是浮山的那一半,和枞阳中学的那一半,性质一样吗?升学率摆在那,前1500名的学生考本科,是很容易的事,那1500—3000的学生考本科,就不是那么容易了。
如果枞阳中学确实有什么管理上的问题,那也不代表其他的学校就没有问题,现在有几个中学的管理没有问题。特别是高中,基本情况就是这样,哪个学校的一把手,或者二把手如果还想继续往上面爬,想做点业绩给上面看看,学校就死搞,整老师,逼学生,然后要是出了点成绩就得瑟,喜报喜报的,出不了成绩就生源差,生源差。甚至出了成绩也说自己生源差,以示领导管理的有多好,学校多么教导有方。要是学校的一把手,二把手觉得自己的仕途已经没有上升的空间了,或者竞争对手比自己强,自己没戏了。自然就会随便一点,对老师的要求低一点,学生自然也就“舒服点”,这是人之常情,绝不是误人子弟。不要以为学校真的是教书育人的地方,对于教师来说,学校或许是教书育人的地方,但是对于领导来说,学校就是一个工厂,你要想调到总公司去,就要想方设法增收,增收成功了,工厂出名了,自己有面子了,可能就可以去总公司当主管了,增收失败了,就乖乖在下面接着干吧。
最后,我想奉劝那些整天拍马屁的教师,马屁可以拍,不要往大腿上上拍,今年枞阳的高考,整体上下滑了许多,整体的录取率没有太大变话,虽然录取人数有所减少,但是报考人数也降了几万,而今年的应届录取人数,枞阳比去年少了几百人,还庆祝什么呢?局里面自己发发新闻,自娱自乐一下也就行了。不知实情的人转载一下,大家看看也就罢了,真不知道有什么喜好报的,有什么值得庆祝的。 |
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