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先看数据:
680分上的学生全省大概有260人左右,再看某中学这个分数段共6人,居然说占全省的三十分之一,四十分之一都不到,作为一所地方历史名校,居然如此造假,真是不耻至极。还有去年的海报说600分上分数段占全省的四十分之一,其实数据明摆在那,快五十分之一了,哎,没有必要嘛,有不足是正常的,没有必要迎合好大喜功领导的需要,捏造数据。看看这些年光是社会陪读出的好多负面新闻,还好意思说农村高中的样板校?其实,教育教学要按规律办事,要面向未来,充分拓展孩子们的思维潜能,而非在应试的指挥棒下忘却自我,死搞应试。现在的家长并非都是看孩子的学业成绩说话的,我们枞阳的每所学校都要办出自己的特色,对孩子的终身成长负责。教育的核心是创造环境培养孩子们的性格,而非去考试。人才不都是学校培养的,而恰好应试教育阶段的所谓名师是成了孩子们成长的桎梏,多年应试训练容易让他们迷失。那些有教育教学激情,道德高尚,表里如一,行胜于言的,有性格的老师是孩子们幸福成长的福星。人格需要人格塑造!所谓的历史名校不应该扯蛋,我们的管理层要时刻接受社会舆情的监督!办人民满意的教育! |
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