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发表于 2015-6-26 10:08:08
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Re:枞阳县高考成绩近 3 &nb
当此高考查分时期,楼主出这样的帖子,有些唯恐天下不乱之嫌,是小人行径,大不仁、大不义、大不智。
十二年寒窗求学,数余年含辛陪读,万名考生的拼搏,数千老师的心血,虽不以分数论成败,但这个数据表现出的无论高与低,都是枞阳人的奋斗、寄托及至希望,试问楼主,你有何德何能指指点点?你吃了枞阳的饭,喝了枞阳的水,你淌的是不是枞阳人的血!?是为不仁;
所谓一代新人胜旧人,教育是枞阳的一个骄傲,不只是历史,更寄寓后来新秀。楼主一贴,是试图鄙视这个“骄傲”吗?楼主不过百万人口之一的劣品而已,如同污水嘲笑大海的蔚蓝。楼主不去用正能量鼓励后来人,给他们以希望,反而用毫无责任感的一贴抹黑枞阳教育,是为不义;
数据最有说服力,但数据背后有着庞大的宏观政策,社会背景,历史沿革,现实支撑等等原因,果然如同楼主一样行污蔑行径、坐小人之壁上观,你该如何庆幸数据的下降呢?!连小学生都不如,他们还知道数据背后肯定有故事,有原因,知道有时候1+1不等于2。盲目把历年录取数据比较,全然不问原因,不作分析,你头脑在哪?是为不智。
坦言,从数据上,枞阳的教育数据是枞阳为数不多的引以自豪的数据,历年如此,这其中凝聚多少人的心血。在当下教育体制中,枞阳人为国家输送了不计其数的人才。我想,在没有更好的办法改革应试高考这种相对公平形式之前,我们枞阳人已经做得非常不错了。数据只是数据,重要的是数据背后,每个人都要意识到自己在社会、家庭、学生三者定位中的责任感,作自己的贡献,每个人都要有颗爱枞阳、爱学子、充满希望的心。 |
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