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发表于 2014-7-5 08:57:50
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纵观前面的一些发言,为枞阳教育深感悲哀,楼主及部分跟贴的表现,可以说折射了枞阳教育外部环境之差。
由于规范办学等一系列政策、规定,各学校一面要应付素质教育的叫嚣,一面要应对升学率的检验,如同戴着镣铐在跳《天鹅湖》,同时由于县招生政策的等级划分以及生源痿缩、流失等原因,县内五家市级示范高中,难兄难弟,都在苟延残喘而已,每所学校的领导都在当着一个无可奈何的家。这是我县教育的实际情形。
但是老百姓不会管你这些,标准只有一个,那就是他们的孩子达到期望没有,你的学校一年考了多少人。如同楼主一样,他们很关心学校和教育,但也只是关心而已,很少能为学校提出什么好的建议和意见,只要稍不如意,各种谩骂攻击,甚至无中生有之事,便会满天飞舞。浮中、枞中,就是大保险箱,孩子进了浮中、枞中,如若不能当年考上好大学,便是学校失败,教师失责,横中和其他学校的教改班也好,实验班也罢,是小保险箱,进了这样的班,就应该上好大学。虽然家长们也知道,孩子的教育是一个长期的、动态的过程,但他们不会理会。成绩有浮动是正常用的现象,学校、家庭、学生三方面配合不好,便有所谓的天才的降落,也有所谓平凡的崛起,但人们关注的只是前者,对后者一般都会选择性忽视。
真心希望枞阳的教育,首先政策要松绑,其次增加对教育的投入,调动广大教师的积极性,也希望枞阳的老百姓和网友们,能把关心落实到具体、得体的建议和方式方法上来,而不仅仅是吵和骂。同时也希望各家市级示范高中,能面临逆境,加强管理,培养人才。
以上发言,并不针对楼主个人,希望理解。 |
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