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对枞阳县教育局 《关于枞阳小学考点高考英语听力考试情况的调查说明》的几点质疑一、调查说明中提到“6月8日下午，县教育局分管副局长等一行专程去枞阳小学调查”，此处是严重硬伤：6月8日下午5点英语考试才结束，难道他们提前预知听力要出事故而去调查了吗？这说明在考试过程中，教育局已得知听力出了问题而去紧急处理的。
二、调查说明中紧接着提到“先后召开考点主考、副主考、纪检员、员、设备操作员和部分监考教师座谈会，听取他们对听力考试的情况介绍”。听力考试时是学生的人数多还是这些考务工作者的人数多？为什么调查对象中没有学生也没有学生家长代表？？？三、调查说明中继续说 “一致认为：听力考试在播放试听内容时，有嗤嗤声，但听力考试正式开考后，播音正常。对播音室和考场进行了现场试听，喇叭声音清晰”。这里如其说是“一致认为”还不如直接说是“一致撒谎”！事实是：监考老师和考生在英语考试前十分钟试播听力一开始，就发现杂音太多，我所在考场的男监考老师马上跑出教室询问隔壁教室是否出现同样情况，随即返回教室后表示其它教室也是相同情形，此时走廊上还跑过一位挂胸牌的女性考务人员，可能是前往广播室方向察看，随后校园里的大喇叭就响起英语试听的声音，但是很遥远，音量很小，更无法听清，因而引起考场内一阵骚动，同学们坐立不安、轻声议论，有的同学因着急便不停地翻动先发下来的答题卡及文具，期待尽快解决问题。大喇叭停放后，3点整英语听力正式开始，依旧通过教室内音箱播放，但杂音严重情况依然如初，没有丝毫改善，并且在听力结束5——10分钟前（听力时间为20分钟），音量突然被调大（这说明试音人员也发现了问题，此时才试图用加大音量的方式来解决），但杂音也随之加大，更无法听清，一直持续到听力播放结束都没有任何改变。考试结束考生们出考场后，便纷纷相互询问听力题听清了几个，有个女生当场还忍不住哭了。有考生还说他们考场老师开玩笑让他们认命直接去“宏大”（宏实中学补习）。
四、调查说明所附枞阳小学的说明中“考试自始至终，没有监考教师和考生反映听不清晰的问题”。听力正式开始后，怎还容得我们有时间交涉？虽然有少数考生有消极反应，索性不听了，但我们大多数考生还是想尽自己最大努力考到好成绩的，不得不全神贯注的听下去，哪怕听清一个单词或一句话也好，毕竟每一分都是珍贵的！再者，听力结束后，我们仍想着要抓紧时间争分夺秒做后面的题目，怎敢冒险为前面的听力问题而耽误一分一秒？可想而知，听力的问题还不同程度地影响了每位同学做后面考题的心态，注意力难以集中。因此，我们失去的不仅仅是听力的分数，还有后面题目的分数。人所共知，这次英语题目是最简单的一个科目，平常英语成绩好的学生完全可以得高分，听力完全可以得满分！现在反思，这里也确实存在我们中学生维权意识淡薄的问题，需要深刻反省！考生的反应如上，监考老师及其他考务人员有否反映问题我们在场内考试，这点我们不得而知。但从调查说明中所说6月8日下午去枞小调查这点可以看出，他们当时是知道有此事故的。另外在听力结束5——10分钟前，音量突然被放大（同学们说这时被惊了一下，甚至有位男同学还说被吓了一跳）这点看，工作人员是意识到这个问题存在的，想试图解决。其实如果他们重视这个问题，还是有处置措施的，可以在考试结束后延时回放、启用备用磁带等，这些具体的预案想他们是最清楚的。综上所述，《调查说明》本身漏洞多出，更别说掩盖事实 了！
强烈要求有关方面利用物证（监控录像）人证（尤其是考生）等方式来进行多方调查，尽快拿出补救措施！高考录取工作在即，枞小考生买不起那些成人们欠下的大单！ |
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发表于 2013-6-12 16:46:41
楼主
