2010年安徽高考作文评析
安庆新闻网讯：6月7日，高考首日上午考的第一门是语文。在高考语文科目考试结束以后，记者第一时间采访了安庆二中中学高级教师杨小友，他对今年的高考作文进行了评析。
题型与往年变化不大
杨老师认为，今年的高考作文延续了往年的材料作文的类型，本身没有什么变化。只是材料的展现方式是以诗歌的方式呈现。与去年的“弯道超越”相比，前者与时代联系得更为紧密，且是材料加话题的形式。今年则完全以材料为主。杨老师分析说，高考作文为了防止考生背材料，往往会特意避开当前社会的热点问题。今年选择了清代诗人的诗歌作为材料，这在考生平时上课也接触的不是太多，但诗歌内容浅显易懂，理解不难。
立意不难，出彩不易
杨老师说，今年的材料选取的是清代诗人阮元的一首《吴兴杂诗》。“吴兴”是一个地名，“杂诗”则说明该诗单看诗题，题旨不明确。但是考生读了这个材料以后，把握诗歌的主旨并不难。因为该诗的末联“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”这两句话体现了该诗的主旨是“因地制宜”，要根据具体的环境选择种什么作物。考生把握这个中心，以此展开联想，确定写什么不难，所以立意不难。但是要想把作文写好，写出彩就不容易了。考生如何写得与众不同，怎样与时代联系起来，把题目写深就比较难了，这也是高考作文的一个特点，即让绝大多数考生不跑题，不偏题，但是要让写作水平高的考生发挥自己的写作特长。因此考生首先要把考题看清，读懂这首诗，要给作文拟一个立意鲜明，但又让阅卷老师眼前一亮的标题才能让文章出彩。
附2010年安徽高考作文原题：
阅读下面这首诗，根据要求作文。
吴兴杂诗（清：阮元）
交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。
注意：1立意自定，题目自拟；诗歌除外，文体不限。
2不得套作，不得抄袭。
3不得透露个人相关信息。
4书写规范，正确使用标点符号。 今年作文不好写
交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。我都不懂这是什么意思？
所以我无法下手下呀 要是我，我也不知道怎么写 主要是看对这首诗歌的理解! 不错，还是很有探索精神，有新意 诗的前两句描述了整个城池被河流交汇环抱，城外众多的支流小溪，流遍了千家万户。
诗的后两句充分体现了庄稼人的聪明智慧。他们在深水里种菱，在浅水里种稻谷，在不深不浅之处种上荷藕。
这首诗今人玩味是后两句。
作者通过写江南水乡的优美风光告诉人们一个道理：做任何事情都要从实际出发，因地制宜，按客观规律办事，种植理念如此，学习、志向、择业亦然，形同“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，不能形而上学地搞“一刀切”和绝对化。（转载）
回 5楼(恋曲1998) 的帖子
o(∩_∩)o...，如果今天是我，我还真的不会做 难者不会，会者不难 等会在网上找一篇看看，( ^_^ )/~~拜拜 交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。要与时代联系起来不容易 太抽象，要是我写肯定跑题 这样的题目，看如何理解。
回 11楼(若水清清) 的帖子
正常，我写也是绝对跑题 高考高考作文作文
页:
[1]
2