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作者:枞阳小学
尊敬的家长：
大家下午好！
首先感谢你们对枞阳小学的信任和支持，我受学校的委托，今天和你们一起参加家长会，心里特别高兴。
关爱、让孩子们成长的天空更灿烂，关爱，让孩子们的天地更广阔。
少年儿童，是祖国的未来，是民族的希望，孩子是你们的，同时也是国家的、民族的。今天，我们欢聚一堂，将交流育人心得体会，育人的方法措施，以便改进学校的教育教学工作。
一、枞阳小学概况
枞阳小学，是枞阳县城内目前规模最大的一所全日制六年制义务小学，已历经百年风雨，她于1905年在前育婴堂遗址上建立。现在24个教学班，一至六年级，每个年级4个班，在校学生1800余人，在岗职工87人，占地面积7680平方米。教学设施基本能够满足教学要求，有80座的电脑室，有实物投影仪的多功能教室，有一万多册图书的阅览室。1980年荣获安庆地区“教育战线先进单位”称号；1987年荣获“教书育服务育人先进单位”称号；1990年被评为县级文明单位，全国省工委授予“红旗大队”称号；1996年被评为省、市优秀家长学校，1999年被评为全国青少年读书教育活动育人特色学校，2002年被评为省教名校；2003年命名为市省少年科技教育示范学校，省电教一类达标学校；省、市、县示范大队部，2000年县思想政治工作先进单位；2003年5月19日中国青年报、2006年7月30日现代教育报对我校的办学情况均作过专题报道。2007年被评为县级文明单位，我校曾获安庆市普通话示范学校等一系列荣誉。这里，请允许我向各位尊敬的家长、向关心和支持枞小教育事业的社会各届有识之士表示衷心的感谢！
近几年来，学校积极探索构建“学校、家庭、社会”三结合的教育模式，努力办好家长学校，从家长、社会普遍关心的“减负”问题入手，开展减负探微活动，走出分数统领学生的误区；讨论素质教育理念，走出应试教育的误区；营造人文环境，鼓励孩子主动发展，走出任性发展的误区，使素质教育思想转化成自觉的育人理念。
二、建立素质教育理念，走出应试教育的误区
经常有家长说，素质教育到底是什么教育？孩子在小学阶段的语数两门成绩上去了就行，不要考虑那么多。这种认识有一定的代表性，反映这部分家长对素质教育和全面发展观念的困惑。针对这部分家长的认识，我们举办了多期的小型座谈会，从他们关心的“成绩”入手，具体分析了成绩的来源和形成的过程。一个人的成长是在诸多有利因素和不利因素的矛盾中发展的，离不开知识和能力形成的过程与方式，离不开情感、态度的参与，离不开自我评价和他人评价的价值观的伴随。语、数成绩上去了，当然不是坏事。我们提出如下问题让家长们思考、讨论：1、孩子们处在发展的初始阶段，如果成绩上不去怎么办？2、大学录取通知书是看成绩，你对这个成绩是怎么认识的？3、除了成绩，你还关注孩子什么？4、你了解你孩子的精神需要吗？5、你经常和孩子们谈些什么？6、你知道高考为什么要实行大综合和小综合吗？经过讨论、座谈，大家认识到：家庭环境对孩子有潜移默化的作用。家长的思想意识、精神境界、人际关系、交往方式和心理追求等与孩子的身心发展有着密切的关系。如果把这活生生的生活情境从孩子们的生活中剥离出来，用冷冰冰成绩来衡量孩子们的一切，最典型的是两种趋势：一是过于苛求，动不动拿成绩训戒孩子；二是只要成绩，其他的什么都不管，过于放纵。两者对孩子的负面影响都是不可低估的。因为孩子最终要走向社会，要自己走完人生的道路，孩子需要健全的人格，需要自己的欢乐和追求。如果要的只是成绩，看的只是分数，忽视孩子终身发展的诸多因素的培养，长期下去，很可能孩子心理不健全，经不起挫折，形成个人的悲剧。这样的反例并不少见。社会在前进，时代在发展，因而家长应尽可能挤点时间学习、了解教育的政策法规，掌握科学的家教观念和方法，多与学校沟通，关注孩子成长中的心理需要，我校长期就教育的新问题致全体家长公开信，以互通信息，沟通思想，提出要求，效果很好。
三、安全工作和对学生行为习惯的要求
1、 按照封闭管理的要求，学校上午在放学铃响后，才允许家长走进校园。鉴于学生数多，楼道走廊较窄，学校提醒各位家长，进校园后接送孩子请在一楼楼梯门前止步，不要上楼，但总有个别的学生家长爱子心切，不听招呼。为了您的孩子，请遵守学校的规定。上午早操、中午放学分班级走出楼梯道。家长在接送孩子时，请按交通规则的要求，行人靠右行，请家长们一旁驻足，让出右行通道给学生从容走出。
平时也请家长配合学校、班级、老师做好安全工作，提升学生防水、防火、防电、防车辆的安全意识，杜绝任何情况下的追逐打闹、随意攀爬、登高。
2、有个别小朋友习惯不好，家长纵容，家长和教师应共同管理，温馨提示，为了让学生养成良好的习惯，吃完早餐，告诉孩子，早点包装纸，不要随意乱扔，要扔进垃圾桶里。每班的卫生区每天打扫并做好保洁工作。一年级孩子小，家长可以帮助打扫，但决不能不做值日就回家，请家长配合班主任做好班级工作。
新的观念、新的现象，需要学校与家庭及时沟通，形成共识。只有沟通和共识才能形成良好育人的环境，才能促进学生身心健康发展。只有形成正确的育人理念，掌握科学的家教方法，才能真正关爱孩子，托起明天的太阳。
结束语
枞阳小学是在社会关爱、家长关心的氛围中成长壮大的，她应当是儿童的乐园，应当是成长的摇篮，作为枞小教育工作者的一员，我们将不断提高自身的思想政治素质，文化业务素质，职业道德水平，勤奋努力，扎实工作，不负时代要求，不负党和政府的重托，不负家长的厚望，尽心尽力，尽职尽责。
谢谢各位。
2010-11-5下午 |
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发表于 2010-11-6 04:31:12
发表于 2010-11-6 11:04:15
