安徽省中小学将探索教师“无校籍管理”
安徽省中小学将探索教师“无校籍管理”2012-05-14 来源：安徽日报
记者5月13日从有关方面获悉，我省中小学将探索教师“无校籍管理”，并逐步推行校长职级制，取消校长的行政级别。
省政府办公厅日前出台关于加强中小学教师队伍建设的意见，提出随着人事制度改革的深入，在有条件的地方可打破“校籍”藩篱：新进教师以市、县为单位，探索试行“无校籍管理”，由相应教育行政主管部门在编制内统筹管理，由学校根据需要按期聘用，动态调整。以此促进教师资源优化、均衡配置。
意见同时规定，担任中小学校长一般应从事教育教学工作5年以上，其中中学校长应具备本科及以上学历、中级及以上教师职务，小学校长应具备专科及以上学历、中级及以上教师职务。实行中小学校长负责制和任期制，校长全面负责学校工作，每届任期为3至5年，在同一所学校任职满两届的原则上应予以交流。逐步推行校长职级制，取消校长的行政级别。
我省还将实施“江淮名师名校长”培养计划。完善省特级教师、学科(专业)带头人、教坛之星和优秀校长等培养选拔机制，通过设立名师名校长工作室、给予经费资助、开展课题研究、参加业务研修等方式，培养造就一批专家型教学名师和名校长。(陈婉婉) 铜陵市在全国率先启动事业单位分类改革工作
www.ah.xinhuanet.com 2012-05-14 来源：安徽日报
5月12日，铜陵市住建委、交通局、农委、体育局等系统事业单位的清理整合工作相继展开，这标志着该市在全国率先启动事业单位分类改革。据悉，该市今年将基本完成行政类事业单位和生产经营类事业单位分类改革任务。
铜陵市是中央编办确定的全国行政类事业单位改革两个试点市之一，是省委、省政府确定的事业单位分类改革三个试点市之一。为做好试点工作，该市出台了分类推进事业单位改革工作方案等8个配套文件，将按照政事分开、事企分开、管办分离的要求，合理划分事业单位类别，突出管理体制和运行机制创新，逐步建立公益目标明确、布局结构合理、投入机制完善、治理结构规范、微观运行高效、监管制度健全的现代事业单位管理体制和运行机制。
铜陵市确定今年事业单位改革的主要任务包括：加大现有事业单位清理整合力度，对部分事业单位进行“撤留并转”；对所有保留下来的事业单位进行科学分类；基本完成承担行政职能事业单位改革；完成从事生产经营活动事业单位的转企改制；在公益类事业单位深化人事管理、收入分配制度改革，完成财政供给制度和国有资产管理制度改革；在卫生系统进行横跨公益一类、公益二类事业单位剥离试点；试点建立事业单位法人治理结构；全面推广事业法人绩效评估制度；探索社会组织或个人承接兴办公益事业；探索养老保险制度改革等。铜陵市要求，科学划分类别6月底前完成，综合配套改革6月至12月完成。
中央确定2020年我国事业单位改革目标是：“建立起功能明确、治理完善、运行高效、监管有力的管理体制和运行机制，形成基本服务优先、供给水平适度、布局结构合理、服务公平公正的中国特色公益服务体系。 ”铜陵市力争2015年完成上述目标。 (林春生) 老表写的文章，好！多鼓掌！ 大跃进时，安徽出名：大话！
改革开放时，安徽出名：包干！
现在，安徽出名：胡扯！
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