河南《中学生数理化》杂志社投稿邮箱知网检测6月出刊
╭∞ ─╄━━━▓▲▓━━━▓▲▓━━━━❥ <« ╱╲╮│ ◣╱
│﹏中国期刊采编网
│
│
│ ┏┓李编辑
│ 〓 与您解读论文发表
│ ◥◤ 投稿邮箱chinaqikan3@126.com
│ 咨询QQ 1790162018
│ 联系电话 0531-55508589│ 找到一个可以停靠的港口
│ 一股久违的清风
│
│中国期刊采编网 为你守候~```
╰∞ ─╄━━▓▲▓━━━━━━▓▲▓━━━━━❥
《中学生数理化》杂志社投稿
▓▲▓主管单位:河南教育报刊社
▓▲▓主办单位:河南教育报刊社
▓▲▓国际刊号:ISSN 1003-2215
▓▲▓国内刊号:CN41-1098/O(初中版)/41-1099/O(高中版)
▓▲▓邮发代号:36-364
▓▲▓杂志类型:数理化类杂志-O
发表流程 期刊查询常见问题 联系我们
学术论文投稿邮箱chinaqikan3@126.com
办公电话 0531-55508589 (李编辑)
咨询QQ 1790162018
████████████《中学生数理化》杂志简介████████████
《中学生数理化》杂志创刊以来,150多位院士为本刊题词、撰文,如华罗庚、陈景润、苏步青、王元、杨乐、白春礼、周光召等。在本刊创刊20年刊庆时,著名物理学家李政道先生专为本刊题词“学好数理化,一生能创新”。
《中学生数理化》各年级版的办刊特色是“活、实、新、趣”。注重学会学习,强化知识梳理;注重大气和灵气的培养,强化创新能力的开发;注重培养学生的联想和想像能力、培养学生的领悟能力、培养学生筛选信息的能力。
《中学生数理化》每期所发文章及习题构思巧妙、题型新颖,深得广大读者好评。多年来,该刊对高考、中考命题趋势分析准确,对考试信息掌握及时,对考试范围把握全面。
《中学生数理化》为配合素质教育,培养学生的参与意识和表现欲,各年级版每期都举办了丰富多彩的竞赛活动,如数学潜能知识竞赛、数学系列知识竞赛等。知识就是力量,参与就是胜利。
我们坚信:一份好的刊物对学生来说就是一笔财富,选择精品,选择成功。
1981年创刊,著名数学家华罗庚题写刊名。世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者李政道给本刊题词:学好数理化,一生能创新。蝉联两届全国优秀科技期刊奖和六届河南省优秀科技期刊奖。老师教学的优秀助手,学生提高成绩的秘籍。依据课程标准,配合最新教材,密切关注中考。
████████████《中学生数理化》栏目设置████████████
一、课程篇1.课标解读2.习题点精3.实验探索4.尝试创新
二、方法篇5.易混概念辨析6.名师专题讲座7.解题思想方法8.学习障碍分析
三、考试篇9.命题趋势10.试题研究11.心理调适12.考试策略
四、教育篇13.热点透视14.观察思考15.经验交流16.课题研究
████████████中学生数理化同类优质期刊████████████
《数理化学习》《新课程》《新课程学习》《小学教学参考》《中学教学参考》
《试题与研究》
发表流程 期刊查询常见问题 联系我们
学术论文投稿邮箱chinaqikan3@126.com
办公电话 0531-55508589 (李编辑)
咨询QQ 1790162018
████████████中学生数理化杂志发表公告████████████
1、审稿快:《中学生数理化杂志》内部审稿通道为1-2天,大大缩短了投、审、刊的时间;
2、发刊快:凡是在本站编辑部投稿并确定录用的稿件,可享受1-4个月见刊(核心除外)
3、沟通好:专业老师对你的稿件编辑情况、排刊情况、见刊情况进行及时沟通;
4、有保障:有专业的专家教授团队,为您免费修改需要返修的论文;
5、送期刊:凡是在本站投稿的作者,均可免费获得样刊一本;
7、我们还可以为你提供著书代理等服务。
████████████中学生数理化杂志发表声明████████████
1.《中学生数理化杂志》为国家承认、正规、合法、双刊号期刊
2.中国知网查询,并全文收录
████████████中学生数理化期刊发表流程████████████
1.提出发表要求 → 2.报价及推荐刊物→ 3.同意审核 → 4.修改文章提交审核 → 5审核通过 → 6.编辑部发通知书 → 7.作者办理版面费 → 8.杂志社按照版面费到款时间安排版面→ 9.杂志出刊邮寄样刊
新闻出版总署期刊查询系统
本系统主要用于期刊、报纸正规性的检测,一般不在国家新闻出版总署数据库收录的,为非法刊物。
╭∵╮╭㊣╮╭н╮╭☆╮╭⊙╮╭㊣╮1.什么是国家级、省级、核心期刊╭♀╮╭♂╮╭♀╮^╭♀╮╭♂╮
答:“国家级”期刊,即由党中央、国务院及所属各部门,或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。“省级”期刊即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。核心期刊是学术界通过一整套科学的方法,对于期刊质量进行跟踪评价,并以情报学理论为基础,将期刊进行分类定级,把最为重要的一级称之为核心期刊。
╭∵╮╭㊣╮╭н╮╭☆╮╭⊙╮╭㊣╮2.一般多长时间能够发表?╭♀╮╭♂╮╭♀╮^╭♀╮╭♂╮
答:根据客户的要求和选择的期刊类型不同,而且编辑部也有审稿、发稿等时间安排,一般是1-4个月见刊,不排除有更长久的时间,建议有需求的用户一般提前2个月就开始提交业务比较理想。
╭∵╮╭㊣╮╭н╮╭☆╮╭⊙╮╭㊣╮3.我可以随时跟踪进展情况吗?╭♀╮╭♂╮╭♀╮^╭♀╮╭♂╮
答:当然,我们的每一位客户,都会分配一名专职的客服经理为你全程负责,随时通报进展情况。
╭∵╮╭㊣╮╭н╮╭☆╮╭⊙╮╭㊣╮4.是否可以真的做到100%发表?╭♀╮╭♂╮╭♀╮^╭♀╮╭♂╮
答:一般来说,可以做到98%以上准时发表,如果编辑手里需要发表的文章已经比较多的时候,就会推迟一些。如果稿件质量确实较差,我们的专业老师会帮助你修改一下。
【2012.3期】
1成功之路佚名;3
2积分中的对称美席明闰;1
3摩擦力教学的两点建议沈赟;2
4“等效电源”在电路分析和计算中的应用皮学书;3
5抽象函数的解法探究黄洁珍;4
6浅析带电粒子在复合场中的运动问题陈金林;5
7高中化学计算的几个技巧孙金环;6
8关于《欧姆定律》一节教学环节设计潘巧英;7
9新的课程标准需要多元化的数学教学雷少波;8
10一节化学生本教育课例——生本教育课堂体验王顺成;陈传艾;9-10
11为什么在高点共速金红;10
12一题三变 精彩无限何千;11
13数学教学中的习题教学李会霞;11
14光的波动性答疑解惑三问题徐庆林;12
15教科版一道高二教材习题的解题过程冯时维;13
16化学计算常用方法举例梁勇;14
17“基因自由组合定律”计算题型归类解析徐其海;15-16
18浅谈高中化学有关除杂质问题刘红霞;16
19用投影法演示微型化学实验的探索与实践曾庆璇;17
20化学实验基础知识和基本操作韦国发;18 发表文章还得自己掏钱??!!!!!!呵呵,俺们这些种地滴又表职称啥的,用不着 路过。。。。。。 ★。《现代商业》投稿邮箱chinaqikan3@126.com★
★。《现代商业》投稿咨询QQ: 1790162018 ★
★。《现代商业》投稿热线0531-55508589★
★。《现代商业》联系人:李编辑★
^╲╱^'^╲╱^'^╲╱^'^╲╱^'^╲╱^'《现代商业》期刊荣誉^╲╱^'^╲╱^'^╲╱^'^╲╱^'^╲╱^'
中国期刊网全文收录期刊
中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊
中国学术期刊综合评价数据库来源期刊
中华人民共和国新闻出版署收录期刊
中国学术期刊龙源期刊网全文收录期刊
^╲╱^'《现代商业》Modern Business杂志是经国家新闻出版总署批准公开发行的国家级综合科技期刊,由中国商业联合会主管,由中华全国商业信息中心主办。国内统一刊号:CN11-5392/F 国际标准刊号:ISSN1673-5889邮发代号: 80-522。
^╲╱^'《现代商业》杂志是一本关注商业流通领域理论研究、商业技术应用、经济管理的国家级刊物,也是商业流通经济类核心期刊,被中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库、中国核心期刊(遴选)数据库全文收录。通过促进学术理论交流,报道商业IT技术应用动态,展示商业经理人风采,共同推进国内商业理论创新、技术创新和管理创新。
^╲╱^'《现代商业》主要栏目有:产业研究、管理纵横、资本运营、市场营销、宏观经济、商业流通、人力资源、金融视线、财会研究、信息化、国际贸易和广角等。
1.文责自负,严禁抄袭。
2.来稿要求有中文摘要、中文关键题、作者姓名和作者单位,并将详细地址、联系方式、电子邮件等个人信息附在文章最后。
3.文章若受相关基金和项目资助的,以黑体字标注于正文最后一行。
4.来稿一律采用word文档格式,文档名统一规范为作者名+文章名。
5.正文一级标题采用黑体,二级标题采用楷体,三级标题采用宋体书写
《现代商业》注意事项:
本单位本着“贴心为您服务,真诚相待永远”的服务理念,保证发正刊,非增刊,非假刊。
★。《现代商业》投稿邮箱chinaqikan3@126.com★
★。《现代商业》投稿咨询QQ: 1790162018 ★
★。《现代商业》投稿热线0531-55508589★
★。《现代商业》联系人:李编辑★
【2012年5期目录】
21人民币国际化背景下的香港离岸中心建设许潆方;30-31
22试论我国货币政策传导效应陶洁;32
23浅析网银业务中反洗钱的难点和对策胡悦;33-34
24浅谈我国农业信用供需现状及其影响仝秀珍;丁世旺;35-36
25农村信用社风险防范的博弈分析赵延仓;37-38
26我国货币政策效应时滞的实证分析管培丽;付青春;39+38
27贷款多元化与商业银行绩效——来自上市商业银行的证据王海明;40-41
28义县结杆还田改土增产工作之调查与分析李月梅;42
29博斯曼法案与职业体育经济关系实证模型吴印波;蒋涌才;43
30中国文化产业的政府规制研究王平;44-45
31浅议广播电台活动的价值体现陈菲;46
32房地产项目定价策略研究蒋一璐;47
33我国导游人才队伍建设的问题诊断与对策研究王斌;48-49
34物业管理在房地产开发中的作用和地位毛培勇;50
35基于资源评价模型的企业内部审计研究郭佳宁;51
36企业并购风险分析董哲;52
37企业年金运营风险分析梁晶;53-54
38REITs在我国公租房和廉租住房建设中的运营模式探讨何红;55+54
39认知风格的影响因素研究进展范若谷;胡月;史娅萌;王亦琼;56-57
40加强事业单位预算外资金的监督管理张蜀馨;58-59 ☆ 2012年《吉林教育》杂志具体投稿要求chinaqikan3@126.com
▃▄▅▆▇█ *\/* █▇▆▅▄▃
☆ ◥◣ chinaqikan3@126.com◢◤QQ 1790162018
◥█▅▅██▅▅██ 中国期刊采编网 ███◤~
~~◥███联系电话 0531-55508589███◤~李编辑
☆
《吉林教育》它承担着传达教育政策信息、指导教育教学实践、推介教研教改经验、宣传教坛先进典型的任务,主要宣传党和国家以及国家教育主管部门、省委和省政府以及省教育主管部门关于教育工作的法律法规和方针政策,同时也宣传我省各地、各办学行业和企事业单位、中小学校在治教和办学方面的经验,推介全省特色学校、重点教育人物、主要教学教研成果、国内外教育信息。
《吉林教育》杂志投稿:
●┅┅┅●联系人——李编辑
●┅┅┅●联系电话:0531-55508589
●┅┅┅●投稿邮箱chinaqikan3@126.com(注明吉林教育投稿,注明联系方式)
●┅┅┅●咨询QQ1790162018
●◢◣●《吉林教育》杂志简介◆◎◆◎◆
《吉林教育》(旬刊)创刊1956年,由吉林教育厅主管,吉林教育杂志社主办,是吉林省教育厅机关刊物,是省教育厅的平面媒体门户期刊,已有50年的办刊历史。国际标准刊号:ISSN0529-0252,国内统一刊号:CN22-1042/G4,邮发代号12-4。
《吉林教育》杂志信息介绍:主管单位:吉林省教育厅,主办单位:吉林教育杂志社,编辑出版:《吉林教育》杂志社,国际标准刊号:ISSN0529-0252,国内统一刊号:CN22-1042/G4, 邮发代号12-4,出版周期:旬刊,报刊版式:大16开,发行方式:邮局发行。
●◢◣●《吉林教育》期刊性质◆◎◆◎◆
吉林教育是一本以编辑出版各级各类教育、大中小幼为主要内容的综合性期刊。
中国期刊网收录期刊,中国学术期刊综合数据库来源期刊,中国人文科学引文数据库来源期刊,吉林省一级期刊。
2008年起,《吉林教育》分别于每月的1日、10日、20日出版,全年共36期。国际标准开本,128页。全国邮局公开发行。
●◢◣●《吉林教育》主要栏目◆◎◆◎◆
高教理论研究、高教学科探新、高职高专实践、普教理论方舟、中小学教研、教学与管》、教育教学反思、班级管理、综合教育。
●◢◣●《吉林教育》办刊宗旨◆◎◆◎◆
1、凡对教育、教学进行宏观研究,对教育、教学、教改、教学管理的实际问题进行理论探讨,对各学段、学科具体教学问题进行分析研究的文章均可刊登。
2、来稿要求理论联系实际,言之有物,论之成理,数据科学,分析准确,逻辑清楚,语言流畅,不得存在政治性、常识性、知识性和科学性错误。来稿需认真校对,避免文字的不规范和错讹之处。每篇文章须集中提供一种理论思路或解决一个具体问题,不可大而无当,漫无边际。
3、来稿必须原创,且未公开发表过。作者文责自负。杜绝一切不严肃的引用和抄袭,对于剽窃他人成果者,本刊将予公开曝光。
4、文末请注明作者详细的联系方式,本刊对来稿有删改的权力,作者如不同意,需特别说明。
●◢◣●《吉林教育》来稿要求◆◎◆◎◆
1、本刊对所有稿件有删改权,如不同意删改,请投稿时注明,切勿一稿多投,来稿一律文责自负。
2、稿件以word文档格式,小四号宋体字,1.5倍行距。观点鲜明,数据准确,校对准无误。
3、本刊已入中国期刊网,凡在本刊登载的作品,即视为同意上网。
4、所有文章,是否附摘要、关键词、参考文献,由作者根据需要确定。
5、本刊不发课堂实录、教案、教学设计、案例分析等类似稿件。
6、稿件全部采用电子文本发送到指定邮箱,不发带有图画、公式和外文的稿件,附有表格的文章另有要求。
【2012年8期】
21英语教学与网络相结合的实验与探究李坤;28
22语文教学中学生口语能力的培养探究杨川林;29
23语文教学如何培养学生的综合素养周荣;30
24初中语文课堂的动态生成方法苏季秀;31
25朗读——语文课堂教学的缺失应勇;32
26“数学实验”课教学模式研究苏土龙;33
27对初中数学课堂教学的认识李海臣;34
28中学物理有效教学的措施探析黄晖;35
29历史教学如何培养学生的自主学习能力郭明启;周增学;36
30生活中的思想政治教育孙新霞;37
31探究高中生物有效课堂实施策略刘彦华;38
32高中美术教学中的审美导向孙忠诚;39
33体育教学中如何培养学生的创新能力王权有;40
34语文教学中信息技术的简单运用杨素彬;41
35小学语文阅读能力的培养刘银风;42
36小学语文“提前读写”实验探究詹素萍;43
37“积累”在写作教学中的重要性陈敏聪;44
38语文教学与学生人格培养胡春玉;45
39小学生数学阅读能力的培养李子贵;46
40追求真实朴实的语文课堂教学潘敏;47
页:
[1]