未来三年安徽将新增四万幼师
校长在一个地方任满两届就必须去薄弱学校交流。近日，安徽省教育厅在全省基础教育通联会上表示，乡镇中小学幼儿园将是均衡教育发展的一个重点。 部分学校的规模堪比一个小型的大学校园，但是其他学校设备简陋，这些都不符合安徽省教育发展目标要求。据了解，目前不少地方还是只注重少部分学校、少部分学生的发展，而忽视了多数学校、多数学生的发展。在教育资源配置上，有些地方将有限的资源集中在少数学校，将少数学校建得很漂亮，成为当地所谓的“形象工程”，但其他学校办学条件简陋，学校之间的差距越来越大。还有的地方脱离当地的学校布局、学生生源实际，盲目扩大办学规模，贪大求全。在发展价值取向上，个别地方ZF只看升学率一项指标，以升学率为政绩，依据升学率对教育局长、学校校长、教师实施奖惩，给学校和教师造成了压力。 对此，我省还将继续推进均衡教育，其中一个举措就是校长定期交流。各地研究制定校长和教师定期交流制度，设置不同地区校长和教师交流的条件和办法。做到校长在同一所学校任期不超过两届，教师在同一所学校任教满6年的必须交流。此外，建立投入补偿机制。对于发达和欠发达地区资源“存量”上的差距，实行差别分配的原则，加大省对经济欠发达市、县的财政转移支付力度。 在未来几年，城市的幼儿园尤其是普惠型幼儿园数量将会大增，而师资的需求也将随之增加。据了解，按照省三年行动计划的目标，未来三年我省要补充4万名幼儿教师，每年培训1万名幼儿教师，同时积极争取财政部对普惠型民办幼儿园、城市集体、企事业单位办园、家庭经济困难儿童的奖补资金。（记者张晓嵘） 一切以孩子为中心
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