开学二三事
这个学期女儿上五年级了。学校搬到新校区了，以前教室太烂，而且一个班挤八、九十个学生，现在换上了宽敝明亮的教室。本来是件好事，可是教了女儿四年的老师，全都换年级了；陪伴了她四年的同学也大部分拆散了。真替女儿担忧，怕她不适应新的环境。但事实常常是杞人忧天。老师的姓
午饭时
妈：“欣儿！新来的班主任姓什么？”
女儿：“我们的班主任姓唐，就是唐山大地震的唐。”
妈：“不会唐字就这一个词能标释吧？你暑假里最喜欢看的电视剧的人物里可是有个姓唐的噢！带了三个徒弟的！”
女儿：“唐僧~~嘻嘻！”
拍马屁
晚上女儿回家写作业
妈：“今天老师布置的作业多吗？”
女儿：“不多，但字多。语文作业是写一篇作文《开学第一天》，最少得五百字。数学是预习。”
妈：“噢！就得让你们学着写长点，看你以前写的就生怕用第二张纸。那你喜欢新老师吗？”
女儿：“喜欢呢！我们的唐老师很温柔的，对我们很好。我得多写点，一定要写满五百字。”
妈：“既然你喜欢新老师，应该把新的感想写进去。比如你刚才跟我讲的，唐老师很温柔什么的，还有你喜欢新老师呀！都可以的。”
女儿：“真晕！妈~你这叫典型的拍马屁！我才不写。”
妈：“这是拍马屁吗？你说喜欢新老师的，怎么成拍马屁啦？心里怎么想的就怎么写，怎么能说是拍马屁呢，现在的孩子，哎~~~”
各有千秋
早饭时
妈：“上了几天的课，有没有发现现在的老师跟以前的老师上课有什么区别吗？”
女儿：“妈，我发现我还是习惯以前语文老师的上课方式。她讲新课时，都把后面的生字写在黑板上，还注上音一个个的给我们解释。现在的语文老师生字不写到黑板，就按英才教程上的讲给我们听。然后叫我们回家自己看去。”
妈：“每个老师都有自己的一套教学方式，你要学着去适应新的老师。妈妈曾经也是学生，也有过很多的不同的老师上课。但每个老师讲新课时都有自己的安排。比如你现在的老师既然不把生字写到黑板上做重点讲解，那么肯定她会把更多的时间放到课文中去讲解。所以对生字就需要你自己的预习和复习了。”
女儿：“是的。你看我的课文上作了好多笔记，都是老师讲的。我把课文中都记得密密麻麻的啦！”
妈：“每个老师都是各有千秋的，就像我们每个人，都有自己的优点和不足。你看你多幸运，即有过把生字作重点的老师教过你，又有把课文作重点的老师教过你。你就是个生字和课文都能学得很棒的学生啦！”
女儿：“嗯，妈妈讲得很对，我这就去把生字再重点预习。”
当上小组长
放学回家时
女儿：“妈，告诉你一个好消息和一个坏消息。你想先听哪一个？”
妈：“啊？我想两个一起听，行不？”
女儿：“告诉你啦！我当上了收本子的小组长和背书的小组长”
妈：“那应该是两个好消息嘛！呵呵~~”
女儿：“收本子是好消息，背书是坏消息。因为背书是学生在组长那背，组长在班长那背。所以说除了班长，就得是组长第一个先背会了。”
妈：“班长不知道可背得过来噢，还把你们背！切~~”
女儿：“班长肯定背得过来的，班长好册的！”
妈：“嗯，相信班长肯定是很册，要不怎么能当班长！”
女儿：“我们老师今天还批评了同学们。她讲就知道你们背书都喜欢拖拉，非得等组长背过来后你们才背。妈，我得去多读了，要不，背不过来还怎么给别人背！” 今天才发现，何版原来是写笑话的高手