学生的择校，志愿要与特点，能力，家庭关怀相适应
本帖最后由 hawala 于 2016-7-26 19:38 编辑学生成长过程中的家庭关照与心理培养问题.
首先,不怀疑学生的智力, 面担心学生的情感培养与情商发展, 封闭教育不是正常的教育方法.
小孩,学生在成长过程中,必须与家庭,亲情联系在一起. 这就是类似于留守儿童,留守学生的心理健康. 心理教育问题.
举例:
1、某县中考第1名，来自农村，上了省城学校。不适应城市教育，家长也少关照，后来退学回去了。
2、省考状元，到清华大学，再回复读。
3、全国奥赛2项冠军，在国外，不适应教学习惯，博士没毕业。
离家近， 家庭多关照，也是学生成长的重要保障。 本帖最后由 上市公司 于 2016-7-26 19:48 编辑
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成绩不能代表一切，但没有成绩拿什么来衡量，楼主所说也仅仅是个案。 似乎个案更能吸引人的眼球，于是乎网上很多都是炒作个案。 比学业成绩更重要的是学生人格的健全和适应社会的能力。很多学校和教师只把学生当作自己攫取名利的工具，毁人不倦，而忽视了对学生心灵和人格的关注。家长也只是一门心思花血本逼子成龙，结果成了虫，事与愿违，悔之晚矣。这正是中国教育的悲哀之处，到了该纠正的时候了。否则家庭的悲剧将成为民族的悲剧。 本帖最后由 hawala 于 2016-8-3 20:08 编辑
有不少成绩不错的高中生，甚至大学生。缺少必要的家庭管教，家庭教育和关怀。学校管理也有问题。
学生的自我约束力低，不少到网吧混了。导致没成绩，退学。
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